博湖中学2010-2011下学期学校心理健康工作计划..docVIP

2012年博湖中学心理健康工作计划 为了进一步做好学校心理健康教育工作，提高全体学生的学习、生活、人际交往和社会适应性等方面的心理素质，更好地促进学生健康成长，为学生可持续发展打下良好的心理基础，特结合我校实际，制定我校心理健康教育实施计划如下： 一、指导思想： 坚持育人为本，根据中小学生生理心理发展特点和规律，运用心理健康教育理论、方法，培养中小学生良好的心理素质，促进学生全面和谐发展。 二、实施原则： 1、根据学生身心发展规律，循序渐进，有针对性地开展心理健康教育。 2、面向全体学生，通过开展心理健康教育，使学生对心理健康教育有积极认识。 3、注重个别差异，在教育中要根据学生的实际心理发展水平进行教育，使学生的独特性、独创性得到积极发展。 4、以学生为教育主体，尊重学生的主体地位，充分调动学生的积极性、主动性。 5、预防、矫治与发展相结合。 6、强化助人、自助，在教师的指导下，让学生从创设情景中体验、领悟。 三、实施措施： 1、明确心理健康教育的主要任务。 心理健康教育的主要任务有两方面：一是对全体学生开展心理健康教育，使学生不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力；培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。二是对少数有心理困扰和心理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，提高心理健康水平，增强发展自我的能力。 2、了解心理健康教育的主要内容。 1）帮助学生适应中学生的学习环境和学习要求，培养正确的学习观念，发展其学习能力，改善学习方法。 2）把握升学选择的方向。 3）了解自己，学会克服青春期的烦恼，逐步学会调节和控制自己的情绪，抑制自已的冲动行为。 4）加强自我认识，客观地评价自己，积极与同学、教师和家长进行有效的沟通。 5）逐步适应生活和社会的各种变化，培养对挫折的耐受能力。 3、具体实施途径： 结合我校实际，将主要通过以下途径开展心理健康教育： 1）以课堂为主渠道，将心理健康教育渗透在各学科教学中。 2）每个班级每两周开展一节心理健康课（或活动），为学生提供全面的帮助，主要为塑造班级集体良好的氛围和集体的良好行为，激发群体向上的精神。班主任根据本班的实际和心理健康课本（地方课程）进行心理健康教育。 3）开展心理咨询和心理辅导。新学期将积极搞好心理咨询室的建设，环境布置除了符合心理辅导的要求外，还要考虑学生的审美特点，让学生一进门便喜欢它。通过筹建标准的心理咨询室，确保开展好心理辅导活动，更好的满足师生的需要。 4）办好“悄悄话信箱”， 以便个别学生羞于启齿，可以利用写信的方式进行咨询。 5）以“点”带“面”，利用学校广播站、黑板报为宣传阵地，对个别案例进行解析，对一些常识性的问题进行解答，让学生在学习、生活中随时保持正常的心态 6）加强家校联系，优化家庭教育环境。 总之，重视学生心理健康教育，利用一切资源开展学生心理健康教育，促进全体学生的健康发展，在潜移默化中实现师生共同成长，促进校园的和谐发展，将是我校心理健康教育工作的终极目标。 2012年3月