高校普通大学生隔网对抗性项群运动技能等级评价模型的构建.pdfVIP

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2017-07-29 发布于北京
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高校普通大学生隔网对抗性项群运动技能等级评价模型的构建.pdf

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第36卷第6期浙江体育科学 V01．36．No．6 2o1 4年】1月 sci舶ce Nov．，2014 Zh由i锄gSport 文章编号：1004—3624(2014)06一0090—06 高校普通大学生隔网对抗性项群运动技能等级评价模型的构建滕刚 (黄河科技学院体育学院，河南郑州450063) 摘要：运用文献资料、专家访谈等方法，依据学校体育“三位一体”目标的教学改革为指导思想，提出了我国高校普通大学生运动技能“通级式”等级达标的理论构架，并以隔网对抗性项群项目为切入点，制定了普通大学生运动技能5 级评价指标与实施方案。运动技能等级达标的构建为实现学校体育“三位一体”的目标，加快体育教育改革及其他体育项目评价的步伐提供理论参考。关键词：隔网对抗；运动技能；等级达标中图分类号：G807．4 文献标识码：A ResearchoftheRankEvaluationCriterionaboutSkills Net of Students of EV蛐ts Sports College TENG Gang Education Scienceand 450063，China) (Physical Department，HuangheTechnology(b11ege，Zhengzhou of Absh翟ct：Withthemethods inteⅣiewbasedonthe refomoftheschool documentaryreview，experts teaching the frame、Ⅳorkof the forⅥrardtheoretical sportsgoal“three～in—one”asguidingideology，put ordinaryc01lege studentsinour sk订lson the of asa country stage standard，andantagonism startingpoint， sports grade grDuppr()ject of andthe schemeof5 levelcriteriaindicatorsfor studentsskills．CIDnstruction implementation sportscoUege sports sknlstandardstoachievethe ofschooi the reference there— goal sports“three—in—one”p