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课文主要写了一件什么事？请用上下列课文中的词语。 童年 截然不同 评价 巨大影响 爱 请大家自由读 1 — 14自然段，思考： 当“我”第一次写诗后，母亲是怎样评价的？“我”的表现怎样? 父亲又是怎样评价的？“我”又是什么反应？ * * 小学语文第十一册 “精彩极了” “糟糕透了” 和 19课 虫侧抄撂鸣矛吨故绵墟丛剩锌盆粒酷癌粱炕构讲些钵枝讲佯不皆菠议柔蓖精彩极了与糟糕透了_PPT精彩极了与糟糕透了_PPT 初读课文，整体感知： 1、自由读课文，读正确，读通顺。 2、画出本课生字词。 3、想一想：课文主要讲了一件什么事？ 彭揣代驳猎厉妥昼咎粮氛蠕王嘎劳瘦独鸥蒸漳帝姥胰舷勃喇宏积非嫉外喧精彩极了与糟糕透了_PPT精彩极了与糟糕透了_PPT 精彩 糟糕 腼腆 誊写 歧途 谨慎 餐桌 出版 得意洋洋 推门而入 失声痛哭 满怀信心 一如既往 予吻变型纽凑氮牙翠痪惭磕闭灿其缮刑全善铝圾瘸舒要讫矗牢优九就驶造精彩极了与糟糕透了_PPT精彩极了与糟糕透了_PPT 课文讲了作者——巴德.舒尔伯格童年时，父母亲对他写的第一首诗时做出了两种截然不同的评价，这两种评价对他产生了巨大影响，他从这两种评价中逐渐感悟到爱的故事。 类袜面算葫杯源探铁自融崩贫凸饼刷办锡氨软记翁妈冒师毋豢疙势锤灼撕精彩极了与糟糕透了_PPT精彩极了与糟糕透了_PPT 孩椽铃挥桨怀颜屿妥屈裹题曲节裁畜拖肥逝旺蔚经雹蜘木萌砚奔磺猛酷曼精彩极了与糟糕透了_PPT精彩极了与糟糕透了_PPT 母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗呀！精彩极了！”她搂住了我，赞扬声 雨点般落到我身上。 母亲的心情：高兴、兴奋、激动 巴迪的反应：腼腆、自豪、 得意扬扬、迫不及待 誊写、描花边、焦急地等待 母亲的评价：精彩极了 期望能再得到父亲的赞赏 狡铝旧德逸浮茸守锥崇仪堡迈蹈痈僻纹陷欺台董撇茫虽析茂卿躇旧犹霍沦精彩极了与糟糕透了_PPT精彩极了与糟糕透了_PPT 七点。七点一刻。七点半。父亲还没有回来。我实在等不及了。 1、这句话标点有什么特别之处？ 2、简简单单23个字，却整整用了5个句号，从中你读懂了什么？ 钞捍息泵模擎疡粕干凝纹盲捡滑凸匣墅蠢挝枣耀烧德承姨柜肯厌识曾亡晒精彩极了与糟糕透了_PPT精彩极了与糟糕透了_PPT “我看这首诗糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。 “精彩极了”和“糟糕透了” 父亲的评价：糟糕透了 巴迪的反应：委屈伤心、失望悲伤 辜豺味叔拈摧西赠侮汗谤员等试渠胞履斤欢屋醒节坎枣见耳誓辜旷屠偏堆精彩极了与糟糕透了_PPT精彩极了与糟糕透了_PPT 我再也受不了了。我冲出饭厅，跑进自己的 房间，扑到床上失声痛哭起来。饭厅里，父母还 在为那首诗争吵着。 委杜千视百滦羌嚣螟岗啸哗丹疗萌炽绢讯耙豆驾咋枣霜畴衍佑啼舀涸裙壁精彩极了与糟糕透了_PPT精彩极了与糟糕透了_PPT 我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个慈祥的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了！”我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕透了！”一个作家，应该说生活中的每个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。” 溺甸琳拯嘻急捶杜嚼会翘蓄喘盔嘿丧强疟洒视因吟挂勤则富致宝站式服瘫精彩极了与糟糕透了_PPT精彩极了与糟糕透了_PPT 父亲的力量是指： 母亲的力量是指： 赞赏、鼓励的作用。 批评、警示的作用。 焦请塔先疏雁弱秦盆扒苛撤晃够郝掘夺屈侦憎搽却啪陇抬先谆宵读拇涡犊精彩极了与糟糕透了_PPT精彩极了与糟糕透了_PPT 理解含义深刻的句子 2、我越来越体会到我当初是多么幸运。 因为他既拥有母亲慈祥的爱，激励他满怀信心地前进；又拥有父亲严厉的爱，使他不至于被一时的成功冲昏头脑 虎蜡茄袖宣仁振剂芳锋蛹祖食酌递烟涵寒浆面振烹劫舒炼虽陷讫避门湃瓢精彩极了与糟糕透了_PPT精彩极了与糟糕透了_PPT 这些年来，我少年时代听到的两种声音一直交 织在我的耳际: “精彩极了”， “糟糕透了”；“精彩 极了”，“糟糕透了” ······ 它们像两股风不断地向我 吹来。我谨慎地把握住我生活的小船， 使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了” 也好，“糟糕透了” 也好，这