坑头幼儿园2012学年第一学期大三班日计划,第八周..docVIP

教学活动设计表 第 八周 2012 年10月22日 活动名称 《果实排队》 涉及领域 数学 执教老师 邬艳敏 活动目标 学习用数字、图画等符号记录在相同长度的线段上排放各种果实的结果。 初步感知过时的大小与所排长度的关系。 活动准备 幼儿用书、笔。 重点及难点 学习用数字、图画等符号记录在相同长度的线段上排放各种果实的结果。 活动过程： 观察果实与线段。 教师出示三种果实的卡片，提问：这里有哪些果实？引导幼儿观察说出每种果实的名称。 教师：黑板上的3条线一样长吗？ 摆放果实并记录。 通过讨论使幼儿明确摆放规则：果实都要摆在线上，且一个靠着一个摆放整齐，不能重叠或有间距。 请部分幼儿上来尝试用3种不同的果实将3条线段排满，并记录每种果实的数量。 交流分享探索中的发现。 教师指着排果实的记录，提问：从这个记录上你发现了什么？为什么在3条一样长的线上排满果实，每种果实的数量会不同？鼓励幼儿西直观察、大胆表达。 师生共同小结：排满3条一样长的线，颗粒越大的果实用得越少，颗粒越小的果实用的越多。 探索排放相同数量3种果实的结果。 感知果实的大小与所排长度的关系。 幼儿操作活动。 活动反思： 通过这次活动幼儿学习用数字、图画等符号记录在相同长度的线段上排放各种果实的结果。 教学活动设计表 第 八 周