2017版秋高中数学 第三章 三角恒等变换 3.1.1 两角差的余弦公式教案 新人教A版必修4.docVIP

3.1.1　两角差的余弦公式 1.公式C(α-β)的推导是本节的难点: (1)结合有关图形,完成运用向量方法推导公式的必要准备; (2)探索过程不应追求一步到位,应先不去理会其中的细节,抓住主要问题及其讨论线索进行探索,然后再作反思,予以完善(这也是处理一般探索性问题应遵循的原则).其中完善的过程既要运用分类讨论的思想,又要用到诱导公式. 2.学习本节内容的要求是:经历用向量的数量积推导出两角差的余弦公式的过程,进一步体会向量方法的作用,强调掌握数学公式,应用公式解决相关问题. 3.本节的教学重点是两角差的余弦公式的应用,主要涉及两角差的余弦公式的正用、逆用和变形应用、直接求三角函数式的值或结合向量进行综合命题. 1.已知角α,β,γ,sin α+sin γ=sin β,cos β+cos γ=cos α,求β-α的值. 解:由已知得sin γ=sin β-sin α,cos γ=cos α-cos β,将两式分别平方,然后相加得(sin β-sin α)2+(cos α-cos β)2=1. sin2β-2sin βsin α+sin2α+cos2α-2cos αcos β+cos2β=1, 即cos βcos α+sin βsin α=. ∴cos(β-α)=. 又α,β,γ∈,且sin γ=sin β-sin α0, ∴0β-α,∴β-α=. 2.已知向量a=(sin θ,-