简明英语专业毕业论文写作教程.doc

广东省独立学院申请新增 学士学位授予专业简况表 单位名称（代码）华南农业大学珠江学院（12623） 填 表 说 明 一、表内各项目要求提供原始材料备查。 二、师资结构中的师资队伍是指具有教师专业技术职务的人员，一般由独立学院专任教师、母体学校委派教师、独立学院聘请的兼职教师构成。“专任教师”是指具有高等教育教师资格证书，编制在独立学院或聘期两年（含）以上，承担教学工作的人员。“母体学校委派教师”是指由母校与独立学院按照教学要求、有计划、定期安排的教师。符合岗位资格是指：主讲教师具有讲师及以上（含讲师）职称或具有硕士及以上学位，通过岗前培训并取得合格证、高等教育教师资格证书的教师。全日制在校生人数=本科生数+专科生数×0.5；生师比=全日制在校生数/教师总数（教师总数=专任教师数+母体学校委派教师人数+不足2年的外聘教师数×0.5）；专任教师中具有研究生学位的比例=(具有研究生学位专任教师数/专任教师数) ×100%；专任教师中具有高级职称的比例=具有副高级以上职务的专任教师数/专任教师数。 三、生均四项经费的比例计算，学费参照同种类型的公办普通高等院校收费标准计算。近4年生均四项经费包括本科业务费、教学差旅费、体育维持费、教学仪器设备维修费。各项经费的具体内容为：本专科生业务费：包括专业建设、课程建设、教材建设等费用，进行实验、实习、毕业设计（论文）所需的各种原材料，低值易耗品及加工、运杂费，生产实习费，答辩费，资料讲义印刷费及学生讲义差价支出等。教学差旅费：教师进行教学调查、资料搜集、教材编审调研等业务活动的市内交通费、误餐费、外地差旅费。体育维持费：各种低值体育器械和运动服装的购置费、修理费，体育运动会费用，支付场地租金和参加校际以上运动会的教职工运动员的伙食补助费，以及公共体育教研室的业务性报刊、杂志、资料等零星费用。教学仪器设备维修费：教学仪器设备的经常维护修理费。 四、生均事业费支出=（总支出 - 自筹基建支出和经营支出） 一、定位 在学院品牌专业英语专业的基础上发展起来的商务英语专业是学院规划的重点专业。本专业以市场为导向，立足英语，走向国际，培养综合素质高，应用能力强，善于商务交际的复合应用型、国际化人才。 二、思路 国家“一带一路”战略需要大量“英语+商务”的复合应用型人才。本专业应用英语专业人才培养改革模式（2013年获省厅立项），科学合理地深化培养目标、课程设置、教材选用、教学内容等方面的改革与创新，采取“走出去，请进来”措施，努力打造一支既通晓英语，又掌握国际商务和贸易知识与规则的专业教师队伍；实行“开门办学，校企合作”，培养既具有较高程度的英语水平，又具有系统的商务专业知识和商务业务能力的毕业生，适应经济社会发展的需要。 三、措施 1.本专业实践英语专业人才培养模式（2013年获省厅“综合专业改革试点项目”立项），即一、二年级实行通识教育，三、四年级按专业方向实行分流培养。 2. 本专业应用英语专业教学综合模式改革的内容： 1）科学合理地设置课程体系2）深化课程改革3）建立“四个课堂”的实践教学模式（详见专业自评）4）加强教材建设。5）深化教学内容、方法和手段的改革6）改革传统的考试内容、方法和手段。7）加强实践教学。 3.加强师资队伍的建设：1）加强“师德”建设2）大力推进博士、硕士和副教授以上职称教师的引进工作。3）加强青年教师的培养。4）加强“双师型”教师队伍的建设。5）先后选派38人次参加教育部组织的对口专业短训班和研讨班学习，以及到教学实践基地挂职锻炼。 四、成效 1.从事本专业教学共有37位教师，其中教授1人，副教授4人，讲师32人，“双师双能型”教师16位，12位教师获跨境电子商务培训师证书，一支专业结构相对合理、相对稳定和高低搭配的师资队伍已经形成。 2.招生人数以15%的比例逐年递增，四届学生共683人。 3.连续四届新生报到率均在94%以上。 4.2016年13级学生参加广东省商务英语口头作文比赛，4人荣获一等奖、二等奖8人、优秀奖12人。 5.本专业13级学生参加英语专业四级考试，合格率为38%，高出全国独立学院平均合格率（35.82%。）3个百分点。 本 专 业 学 生 情 况 类 别 在校生人数 当年招生人数 今年毕业人数 已毕业人数 本 科 683 181 181 0 专 科 0 0 0 0 Ⅱ 教师队伍 Ⅱ-1 专业负责人 姓 名 性 别 出生年月 专业技术 职务 定职时间 是否 兼职 郭本立 男 1945年3月 教授 1992年5月 否 最高学位或最后学历 （毕业专业、时间、学校） 1966年7月毕业于广西大学外国语学院英语系英语专业 工作单位（至系、所） 华南农业大学珠江学院外国语系 本 人 近