泊南小学2011年学校工作计划..doc

泊 南 中 心 小 学 2011年学校教育工作计划 指导思想：全面贯彻执行党的教育方针，认真落实科学发展观，坚持以德育为首，五育并举的办学思想。以“教育管理年”为契机，进一步深化学校精细化管理，促进办学水平新跨越，深入推进素质教育，树立教育发展新理念，依法办学，执教为民，以全面提高教育质量为核心，规范管理，强化研究，强化师资队伍建设，加强学生行为习惯养成教育，全力打造平安、和谐校园，立足高起点，明确新目标，建设新亮点，开创新局面，全力以赴，扎实工作，努力提高办学水平，努力创建特设学校。 一、强化德育工作，促思想意识到位。 1、加强师德建设，全面提高师表形象。 把打造合格过硬的教师队伍放在各项工作的首位，这是学校工作立于不败之地的根本保证。今年我们针对教师将组织开展以“内强素质，外塑形象”为主题的教育活动，全面实施“师表工程”，使师德教育制度化。切实加强学校师德队伍建设，全面提升教师形象，结合教育局的要求，强化师德师风建设。组织教师以学习教育理论为根本，以遵守《中小学教师职业道德规范》为基础，以弘扬中华民族传统美德，培养教师爱岗敬业精神和具有奉献意识、创新意识、团结合作意识为重点。坚持政治学习制度，认真组织教师学习科学发展观的精神，熟悉党和国家对教育的新要求，实施师德心得体会交流，实行教师职业道德定期考核制度。对于教师的师德考核，我们将吸收学生及家长参与考评，并把考核结果进行通报；坚决实行师德考核一票否决制。“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切。”应成为我们每个教师的座右铭。全体教师都要牢固树立“转变一个后进生比培养一个尖子生更重要”的教育理念。真正做到对学生负责，对家长负责，对社会负责，树立自身良好的教师形象，无愧于人民教师的光荣称号。 2、要进一步增强德育工作的主动性、针对性和有效性。 学校工作必须牢牢把握一个主题：以德育人，2011年我们将以“五爱”教育为主题（真爱自己展风采；敬爱师长见行动；友爱同学共进步；关爱集体我奉献；热爱祖国我放歌），把各个内容放在每一个月的主题班会中得以实施。全面贯彻《中小学德育规程》，进一步端正教育方向，明确教育思想，全面推进素质教育，切实加强对学生的思想政治教育、品德教育、感恩教育、纪律教育、法制教育，加大制度化管理、规范化管理力度，创德育管理特色。 ①、加强德育工作领导。成立学校以校长为组长，教导处、少先队以及班主任为核心小组，保障德育工作领导作用。 ②、加强班主任队伍建设。坚持班主任培训和德育专题研讨制度，特别加强“五爱”教育主题活动的研究讨论。抓好例会，重点研究阶段性问题，解决方向性的问题。落实班主任岗位职责，通过组织班主任工作汇报、交流、专题研究、参观学习等活动，提高班主作素质，特别要帮助教师树立正确的教育价值观、质量观和人才观，加强自身的道德情感修养，提高师德形象。 ③、加强德育科研，取长补短，提高教师育人水平。我们要研究学生的心理障碍的预防问题和如何矫正学生心理障碍问题。我们将开展以“心灵的对话”为主题的“小故事演讲”活动，在教师政治学习时间、班主任工作例会上安排教师上台进行演讲，介绍自己与学生、家长、同事交往中发生的小故事。 ④、创设规范的育人环境。①强化班风、校风，强化学生行为规范教育。日常行为规范要入耳入脑，体现在行动上。切实抓好班级管理。要结合班级实际制订班规，要求明确、措施得力。要发挥班、队干部的群体作用，利用他们积极的心理倾向引导他们自己管理自己，自己教育自己，提高教育的实效性。②搞好学校精神文明建设。③积极构建学校育人环境，增强环境的文化因素和育人的感染力。每班每月一期板报，教室文化氛围要浓，布置要规范，学校橱窗要成为学校文化宣传的阵地，以身边的榜样激励同学们。 ⑤、重视全员管理育人。全体教职工要树立全员德育意识，树立教书育人、管理育人、服务育人、环境育人意识，把德育工作贯穿到学校教育的全过程，做到课堂问题科任教师管，班级事情班主任管，遇到问题人人主动管，倾向性问题全校齐抓共管。搞好共建活动，办好家长学校。继续做好教师与特殊学生的帮扶结对工作。 ⑥、采取措施积极抓好后进生转化工作。这些学生起点低，素质不是很高。要予以充分认识，认真分析，找出症结，对症下药。各个班级都要成立针对后进生的帮扶小组，工作要落到实处，我们教育这些学生要注重学生的个性心理和品德的差异性，既要以理服人，又要以情感人，要满腔热情关心学生。对有缺点和犯错误的学生更要施以教育、关爱，加强学生接受挫折能力的提高教育，鼓励他们正确认识错误，努力改正错误，从而健康成长。 ⑦、学校少先队要成立学校红领巾广播站，认真开展工作，搞好宣传活动。学校要充分利用有意义的节假日开展丰富多彩的活动。 二、加强教育教学管理，提高课堂教学效益。 1、加强教学工作的管理力度，着力实施精细化管理，促进学校管理规范化、科学化