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第三章 特质理论;第一节 Allprt的个体心理学 ; 代表作： 《人格:一种心理学的解释》（1937） 《人格特质：分类与测量》（1921）与他哥哥合著;一、人格的结构学说;Allport人格谱图 ; 奥尔波特认为特质是人格的基础，是心理组织的基本建构单位，是每个人以其生理为基础而形成的一些稳定的性格特征。奥尔波特将人格特质区分为共同特质和个人倾向。; 共同特质是全人类或一群人（如某个文化所有成员）所共有的特质，即适用于每一个人的特质； 个人倾向则是特定个体独有的特质，是与共同特质相对应的个人特质。; 个人特质代表着个人的独特的行为倾向。Allport根据特质对个体的相对重要性和影响力大小，将“个人倾向”可以分为首要特质、核心特质和次要特质三类。; 首要特质（又译基本特质）是指最能代表一个人的特点的人格特质，它在个人特质结构中处于主导性的地位，影响着这个人的行为的各个方面。; 核心特质（又译中心特质）是指能够代表个体主要特征的少数几个特质（通常是5—10个）。不是每个人都有首要特质，但人人都有核心特质。Allport 认为要了解一个人可以先确定他核心特质，然后确定他在每一种特质维度上所处的水平。; 次要特质是指一个人的某种具体的偏好或反应倾向，如偏好某种颜色的衣服，闲暇时喜欢收拾房间等等。 显然，某种特质是一个人的首要特质，但在另一个人身上却是核心特质，在第三个人身上可能只是次要特质。人们通常用核心特质来说明一个人的性格。; Allport 认为个体走向成熟时，出现了由外周动机向追求统我（统我动机）的转变，即使用创造性的和自发的能量去实现完全的成熟。要摆脱儿时的动机以获得更为成熟的发展，关键在于他提出的一般性法则即机能自主性。; 机能自主是指成人的多种多样的动机，是自足的、产生于以往系统但独立于它们的现有系统。机能自主可分为持续性机能自主和统合性机能自主。 ;◆持续性机能自主是原始、基本的动机系统，用于解释许多重复性行为模式以及对规律和熟悉性的偏好，它在动物和人类身上都是存在的。 ◆统合性机能自主是与人格整合有关的主导动机系统，是与“统我”的维持有关的动机。它代表更高的动机水平，与自我感的关系也更密切。;四、人格发展;1、人格发展（统我发展） [续] ⑤自我意象（4-6岁）对所扮演的角色的期待和寻求实现抱负； ⑥自我理智调适（6-12岁）感到自己的理智力量且实践它； ⑦统我追求（13岁开始）自我的各方面发展的倾向； ⑧知者自我（成年）具有将之前的所有统我状态整合为一体的能力。;2、成熟人格的特点;五、对人格的研究和测量;第二节 Cattell和Eysenck的因素分析心理学 ;一、卡特尔的人格因素论;1、卡特尔的方法学思想;实验 观察;②因素分析 R技术(最常用) P技术 dR技术; ※ R技术是指对多个被试在多个变量上的反应进行测量进而探求变量间相互关系的方法。使用R技术进行特质研究得到的是多数人所共有的特质即共同特质。 ;Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.; ※ P技术是指在不同情境下对同一个被试在多个变量上的反应进行测量、研究的方法。通过P技术，可以发现每个人独有的特质，即Allport所谓的个人特质，而且可以洞悉个体的动机变化过程。 ; ※ dR技术是指对多个被试在两种不同情境下在多个变量上的反应进行测量，然后对变量间关系加以研究的方法。虽然dR技术考虑到了情境因素如情绪状态和外界环境等因素的影响，也有更强的外部效度，但dR技术更容易出现情境抽样误差。 ;①卡特尔的人格定义 人格是指在特定情境中促使个体将要做什么的内部倾向性。 人格公式：R=f(S·P) 即一个人的行为反应是其面对情境（S）和个体人格（P）的函数。;②人格特质分类 A、共同特质和独有特质 B、本体性特质和环境塑造特质 C、能力特质、气质特质和动力特质 D、根源特质和表面特质 ;◆共同特质是指所有人在一定程度上都拥有的特质，主要用于解释人格在人性或群体层面的差异。 ◆独有特质是指个体所特有，通过兴趣、习惯、态度等形式体现，主要用于解释个体的个别化本质。 ;◆本体性特质（又译体质性或本能特质）是指由生物因素决定的特质。本体性特质虽然主要受生物因素的影响，却未必是天生的，后天的生理病变同样可以导致人格的改变。 ◆环境塑造特质（或习得特质）是由环境因素决定