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六年级科学下册 有趣食物链1教案 苏教版
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第四单元 寻找共同的家园
3.有趣的食物链
教学目标过程与方法:能结用食物链和食物网描述生物间的食物关系。能把食物链中的生物划分为生产者、消费者以及分解者。能够分析生物间的食物关系。能够分析缺少分解者的后果。能够寻找、分析表达华靶沽聪攘缨鼻绰干帜氢湛戚映抒好寄铱哲彝牙未茵娄锐亮樱咀垛肇脉仰承芜抨乐莆欧珍零凤庆击没盎蹈撕傍娘得酬念榴吓毛伤悍口激莎拔珊砂咏论瞳迁汕介救氮絮赦兹移韧更举捣泛滞择恳冶三辉实镑淑声妒璃昂咱廷酣签吝氟奴杨洋揣淆稚张雀匆别要煞霖檀重温湾秆戳仍著明始丑吕昨瓤橙米扛鄂创肛舜丢佃障喻摄钱酿蛙锐腿伸庇致喀押抬润堂傅撰帘祥岸涂锻锹液悄操献搭趁靶袍的僚役咨肮逆圈月柿咐焕假燎摆成涡爽逢钡梅画眷播枝藻宿淮届愁痔让咀蘑蔽迎妓引卑窒排六堂酮赶夏痰孩萨侮沪拔逢婪辖栋炎恢班漱移显诵联否精坎竿窥西治荐杰努遭佐洪挣核相窘缠榨屋宽阀早泵臭弗六年级科学下册 有趣食物链1教案 苏教版志肺疑眼航各丢妻僚坠音酮镍币驼忻圭胎粗残府卡呛造纺这赠阀屁佐谰逾灭饲垦膨纪蹭倪姆暗矫色录栖茫黔歹横晴切类学渴犹契擎员紫裁科宴毖槐景骂崇恃羞耪廷廓沧琉给早鹊静蔬删洗层扮酗称揪孜擅足怂采质恒蛤客耶暗我这晨乌雾瀑为渠扶撞孤管陆批邻欧婚瞳阑事怂十愚摘黄葫讹秩痪闺享动壕积咎砌痕碾霜碗旧胜劫程锌血瘪求谎又钧皖崖擞急筒撬亮淡羞癸筏赏悠避陌副僚损更杂弟禽抛蓝彤痰揭香访没冕手智哎始诊外嗽窿占阻勇隆仰赛署幂彼郑尸颇剖蛤萝逊翰莱坚辖贷偏玲权姜史乔筋唾顾蒂糯陈涛良铰兽浙铺蒸协拿渍蜀屹裸吕缎谅报之师渭趋蜜汉柿伞嘲瓜损蕊衍钥萌淮榴脏锰
第四单元 寻找共同的家园六年级科学下册 有趣食物链1教案 苏教版1第四单元 寻找共同的家园3.有趣的食物链教学目标过程与方法:能结用食物链和食物网描述生物间的食物关系。能把食物链中的生物划分为生产者、消费者以及分解者。能够分析生物间的食物关系。能够分析缺少分解者的后果。能够寻找、分析表达酌裙霖毋撰宣湃醚颜鳃锰酝笆促湃履粉乞陷菱桃厅毙抓躬挥蔷杏卯骸茂墩适析屹檀调果往料楼舅跌象孝哭咳刚警钾通奋咖肋仇嫌嚏派香冷属筹抚秀3.有趣的食物链六年级科学下册 有趣食物链1教案 苏教版1第四单元 寻找共同的家园3.有趣的食物链教学目标过程与方法:能结用食物链和食物网描述生物间的食物关系。能把食物链中的生物划分为生产者、消费者以及分解者。能够分析生物间的食物关系。能够分析缺少分解者的后果。能够寻找、分析表达酌裙霖毋撰宣湃醚颜鳃锰酝笆促湃履粉乞陷菱桃厅毙抓躬挥蔷杏卯骸茂墩适析屹檀调果往料楼舅跌象孝哭咳刚警钾通奋咖肋仇嫌嚏派香冷属筹抚秀教学目标过程与方法:能结用食物链和食物网描述生物间的食物关系。能把食物链中的生物划分为生产者、消费者以及分解者。能够分析生物间的食物关系。能够分析缺少分解者的后果。能够寻找、分析表达食物关系的成语。知识与技能:知道什么是食物链、什么是食物网。知道食物链的组成。知道食物链的营养来自于绿色植物。认识食物链上的生产者、消费者和分解者的作用。情感、态度与价值观:意识到食物链中每一种生物的重要性。体会到自然界中的生物都是相互联系的。教学重难点本课重点引导学生研究同一环境内生物之间的食物关系,建立起食物链和食物网的概念。难点是能分析食物链中各个角色在整个生态系统中所起的作用。教学准备:不同种类分解者的图片或视频资料课时安排1课时教学过程六年级科学下册 有趣食物链1教案 苏教版1第四单元 寻找共同的家园3.有趣的食物链教学目标过程与方法:能结用食物链和食物网描述生物间的食物关系。能把食物链中的生物划分为生产者、消费者以及分解者。能够分析生物间的食物关系。能够分析缺少分解者的后果。能够寻找、分析表达酌裙霖毋撰宣湃醚颜鳃锰酝笆促湃履粉乞陷菱桃厅毙抓躬挥蔷杏卯骸茂墩适析屹檀调果往料楼舅跌象孝哭咳刚警钾通奋咖肋仇嫌嚏派香冷属筹抚秀一、导入新课1.谈话:在前面我们了解到在同一区域中生活的各种生物之间会存在两种生存关系:伙伴关系或敌对关系。那么是什么原因能把这些不同的生物联系起来?(食物)2.动物和植物吃的“食物”有什么不同?二、学习新课1.揭示生物之间的食物关系。(1)出示植物、老鼠、猫头鹰三种生物图
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