2017年某大型公司后备干部人才培养计划.docx

2017年XX公司后备管理型人才培养方案第一部分 培养计划具体内容本培养方案适用于XX公司级初、中级管理人才，各工厂、分公司可参考总部的培养方案，以“721”人才培养理论为思路的主线，结合工厂、分公司的具体情况，制定相应的管理人才培养方案，并根据方案计划自行推进人才培养工作。一、培养目标序号类别培养目标衡量方法1中级管理人才中层干部、分公司总经理、工厂经营层1、总部中级管理人才储备率达80%；储备分公司总经理20人、产品总20人；2、中级管理人才年度累计命中率90%以上。2初级管理人才管理型主管、分公司产品总管理型主管、分公司产品总选拔能从初级管理人才中找到合适人选二、培养对象、形式及班级分类1、培养对象：公司级初、中级管理人才。2、培养形式：依托TTC训练营（人才梯队建设训练营）的形式，根据不同的人员对象进行分班，中级管理人才划归TTC精鹰班，初级管理人才划归TTC飞鹰班。3、班级分类：序号班级参训对象1TTC精鹰班总部职能部门、制造中心、研发中心、营销总部、洗衣机事业部、商用冷链公司中级管理人才；被遴选为公司级管理人才的分公司产品总。2TTC飞鹰班总部职能部门、制造中心、研发中心、营销总部洗衣机事业部初级管理人才；被遴选为公司级管理人才的分公司办事处经理、产品经理。三、培养周期：2016年4月~12月，后期每年开班。四、培养方式1、理论依据：根据“721”人才培养理论，强化使用中育人，将后备管理人才的培养分为关键经历培养（70%）、人际反馈（20%）、教育培训（10%）三个方面，并据此设计具体培养方案。2、具体培养日程月份TTC精鹰班培养活动开展计划TTC飞鹰班培养活动开展计划2月完成管理人才培养方案的报批。完成管理人才培养方案的报批。3月1）完成管理人才培训班级组建；2）发布培养方案；3）准备并实施第1期集训：“结构性思维”-培训需求调研-课程培训；-沙盘演练；-内部管理者经验分享；-培养方案宣贯；-问题库建立及制定改善行动方案；-培训期刊发布。；4）补充遴选人才加入微信交流群。班级组建；第1期课程集训准备。4月准备并实施第1期集训：“结构性思维” -培训需求调研-课程培训；-沙盘演练； -内部管理者经验分享；-培养方案宣贯；-问题库建立及制定改善行动方案；-培训期刊发布；1、实施课程：进阶班：5月《管理核心技能提升》；初级班：5月《目标与计划管理》2、研讨交流环节：-培养方案的宣贯及问题库建立与研讨；-制定IDP计划（个人发展计划）；-制定读一本书计划：指定或自选管理书籍；5月1）学员签订《双赢协议》，进行确认；2）发布管理知识微课堂1期；3）微信公众账号学习；4）第2期课程集训准备。-制定IDP计划（个人发展计划）；-制定读一本书计划：指定或自选管理书籍；6月1、实施第2期集训：“非财务经理的财务管理”-课程培训；-内部管理者经验分享；-内部工作案例分享或个人生产力提升计划实施展示；-室外拓展；-知识考试；-促动技术解决实际问题。2、组织督促与上级双月绩效沟通；3、发布管理微课堂1期。1、组织督促与上级的季度沟通；2、IDP计划实施情况反馈；3、初级管理人才半年培养情况点评通报。8月中级管理人才半年培养评价及淘汰。初级管理人才第2期课程集训准备。9月1、发布管理微课堂1期；2、第3期课程集训准备。1、实施课程：进阶班： 9月《让你的PPT会说话》；初级班： 9月《时间管理》2、研讨交流环节：1）IDP实施情况展示；2）内部分享+问题库推进成果展示；3、发布管理微课堂1期。10月1、实施第3期培训：“管理核心五任务”-课程培训；-内部管理者经验分享；-内部工作案例分享或个人生产力提升计划实施展示；-知识考试；-促动技术解决实际问题。2、发布管理微课堂1期；3、组织督促与上级的季度沟通反馈个人生产力提升计划实施情况。1、组织督促与上级的季度沟通；2、IDP计划实施情况反馈。11月发布管理微课堂1期。12月1、项目结项评审；2、年度培养情况总结评估，并根据评估结果调整人才库。1、项目结项评审；2、年度培养情况总结评估，并根据评估结果调整人才库第二部分 培养过程中的管理机制一、管控机制1、半年点评通报机制：针对TTC精鹰班，在8月、次年1月对每位学员培养任务的参与及完成情况进行点评通报，同时通报导师的辅导情况。2、培训纪律要求：1）在公司集体培训或培养会议中需要请假的，必须填写《培训请假表》至少提前3天在KOA平台办理完毕请假手续，如未办理请假手续又未参加培训的，则考核200元并全公司通报批评，请假的学员必须自行补课；2）如上课中途因重要事务需离场，必须先向培训组织者口头请假，并于3天内办理完毕培训请假手续；3）无故迟到、早退、中途离场30分钟以上的学员，主动缴纳班费50元/次；4）关闭手机或调为振动档，上课期间手机