2011年湖南长沙中考作文指导.docVIP

2011年湖南长沙中考作文指导原题回放 从下面两个题目中任选一个，写一篇文章。 题目一：命题作文《给自己一个拥抱》。 题目二：每个人都有自己的个性，个性也可以说是自己的一张名片，例如豪迈奔放是苏轼的名片，婉约清丽是李清照的名片，坚贞不屈是文天祥的名片……那么，什么是你自己的名片呢？请以“ 是我的一张名片”为题写一篇文章。 要求：（1）若选题目二，将题目补充完整，然后作文。（2）文体自选（诗歌除外），不少于600字。（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。（4）卷面整洁，字迹清楚。 写作指导 《给自己一个拥抱》是一个命题作文，没有任何提示，但对于命题作文，同学们行文之前的第一步，应该是对题目进行深层次的审视，以此来确保作文不跑题。读题的第一感觉是题目范围很大很广，不知道从何动笔。可再读题目，同学们不难发现，“拥抱”是一个中心语，“拥抱”的对象是自己，不是别人。那么，什么是“拥抱”呢，又为什么要给自己一个“拥抱”，怎么去“拥抱”自己呢？因此，同学们只要抓住了“拥抱”二字，所有问题也就迎刃而解了。很明显，这里的“拥抱”是个很诗意、很温暖、很有人情味的字眼。“拥抱”，它可以是他人给自己的鼓励、安慰，也可以是对自我的肯定与接纳。同学们明白了这一点，这篇作文也就好写了，本文要求写的是一篇记叙文，它要同学们书写的就是自己的生活，所以同学们只要书写自己生活中的一件有着独特的体验和感悟的事，并从中学会了正确地认识自我、调整心态，或鼓励自己前行，或满怀信心地去迎接新的挑战，或反思面对人生的困惑……如果同学们进行线性而又发散性的思考，妙笔生花定如清泉汩汩而来。 “ 是我的一张名片”，这是一个带材料的半命题式作文，材料实际上是作文的一个提示语。要写好这篇作文，同学们就必须充分运用好这个材料。“名片”，这个词比较抽象，难以理解，可只要阅读材料，同学们就不难发现，“名片”指的是个性，这也是同学们在题目中要补充的部分。那么，“个性”又指的是什么呢？材料列举了苏轼的“豪迈奔放”，李清照的“婉约清丽”，文天祥的“坚贞不屈”……这就是提醒同学们，文章可以从哪些方面、哪些角度来思考来行文，更为重要的是要使同学们明白，文章要抓住自己的个性特征，书写自己与众不同的地方，对自己有主动肯定的地方，如：坚强不屈、诚实守信、勤奋向上、踏实肯干，抑或幽默风趣、率性真诚、活泼大方等。至于用何种文体来呈现，要求虽然没有做特别说明，但是，同学们应该可以从材料中审出，本文应该写记叙性的文体，而非议论文。总之，只要书写出了自己的真性情，那就是一篇好文章。 考场佳作 勇攀高峰是我的一张名片 一考生 蝴蝶注定飞不过沧海，但，只要勇敢面对，沧海并非无垠，那前方，即是彼岸…… ――题记 （题记精辟警醒，同时又点明了主题“勇攀高峰”。） 我被困住了。（开头简单、明了，为下文写“我”历尽艰辛破茧而出作铺垫。） 层层银丝将我围困，（“层层”两字，似是闲笔，实是用“茧”之厚说明“我”被困之深，也为后文描写“我”的“疼痛”，破茧的艰难埋下了伏笔）一缕微淡的阳光透过厚厚的茧渗进来，搅乱了茧内昏暗的光影，我轻轻喘息着，微微移动着……但动不了。（“动不了”说明“我”处境艰难）出不去，我出不去了，我充满疑惑：我为什么钻不出这厚厚的茧？重生的羽衣化为狰狞的牢狱，（把“茧”比喻为“狰狞的牢狱”，语句生动）而我，被困于此，一股死亡的气息向我袭来。（被困的第一感觉，“死亡”。） 困在茧中的蝶，是的，我是蝶――彩虹蝶，但，我却再也见不到春天了。（被困的第二感觉――无奈、悲哀。） 我知道我会死，因为我怀疑这层茧足足有几米厚，我钻不透它，所以，我必死无疑。一想到我的同伴们已在花间翩翩起舞，我的心便如滴血般疼痛。（被困的第三感觉，“疼痛”）“每一只蝴蝶都是从前一朵花的灵魂回来寻找它自己的”，是吗？我也是花的灵魂吗？那么我的轮回，就是为了今生的誓言吗？（心灵的责问，凸显“我”心灵的“疼痛”，也为“我”要破茧埋下伏笔）越思考，我的心越痛，我觉得自己的心中也结了一个茧，且越结越大，越结越厚，遮蔽了我的心灵，我看不见……（此时此地，“我”内心的真实感受：陷入一种极大的痛苦之中。） 我不想这样。 雨…… 雨水轻轻撞击茧的声音，再次将我唤醒，我聆听（用词准确）着大自然的声音，如泣如诉。（是大自然那“如泣如诉”的声音唤醒了“我”。） 突然，我心中的茧层层展开，对，我要出去，我要起舞，我要完成自己今生的誓言……于是，我睁开重燃激情的双眼，我要穿透这层茧。（决心已定，要冲破厚厚的“茧”。） 一天，两天……（用时间的多，突出“茧”的厚，突出破“茧”而出的艰难。） 我仍旧没有钻出这层茧，我几次想放弃，我想放弃