7 紫色风铃 教案.docVIP

紫色风铃 教案 永安小学 谭琳 　　教学目标： 　　　1、运用学过的方法，自主认识十个生字，能规范、端正、整洁地书写8个字，注意间架结构，感知汉字的形体美。 　　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，能抓住人物语言、神态，体会人物情感。 　　　3、联系生活实际体会妮妮对奶奶的关心，学会关心长辈、关心他人。 　　教学重、难点： 　　　　学习生字，朗读课文，读中体会人物的情感。 　　教学准备： 　　　　教师：教学挂图，生字、词语卡片。 　　　　学生：布置学生在家或到商店去看一看风铃，听一听它的声音。 　　教学课时： 　　　　两课时 　　教学过程： 第一课时 　　一、出示实物，激趣导入 　　　　同学们见过风铃吗？它会发出怎样的声音呢？好听吗？听了之后有什么感受？如果你有这么一串风铃，会把它挂在哪里？有一个叫妮妮的孩子也有一串风铃，她会把它挂在哪里呢？ 　　二、初读课文，初略了解课文内容 　　　1、先借助拼音轻声自由读课文，读准每个汉字的音，边读边画 　　　　　出生字、词语。 　　　2、汇报自己读懂了什么？ 　　　3、师归纳，并指导归纳。 　　　　　——买来一串——送给妮妮，要把紫风铃挂在妮妮的床头，可妮妮把紫风铃挂在— 　　　　　——，让风铃陪着奶奶，奶奶不再—- 　　三、学习生字 　　　　1、出示生字卡片，自由拼读，再同桌交替读、听，纠正错误的读音。 　　　　2、利用生字卡片开火车读，