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国有企业党风廉政教育工作浅谈中图分类号：D261.3 文献标识码：B 文章编号：1009-9166(2009)026(C)-0022-01 随着社会主义市场经济的全面深入发展和国有企业进一步深化改革、改制，国家在企业经营工作的监管上还存在一些制度不够健全，管理理念落后，监督不够到位，党风廉政教育工作不力等现象。在经营管理工作中会出现一些失误与漏洞，这给一些意志薄弱、经受不住诱惑的腐败分子有了可乘之隙，也给企业的党风廉政建设带来的严峻考验。 回顾国企改革发展所走过的道路不难发现，发生在国有企业的大案要案连年不断，腐败分子前仆后继，处理一批又会出来一批。究其原因，一是配套的监督体制滞后，不能满足社会主义市场经济发展的需要。二是党风廉政教育工作不能适应形势发展的需要，切实做到关口前移。三是党风廉政教育工作的力度不够，没能使之达到“入脑、入耳、入心”的效果。 一、当前企业党风廉政教育的特点、难点 1、“一把手”对党风廉政教育工作说的多，作的少。在教育方面，有的只说不做；有的说一套、做一套；有的即不说也不做。认为党风廉政教育是纪检部门的事情，整天被生产经营工作事务缠绕，没有时间过问。认为安全生产、经营管理的工作都很重要，无暇关注党风廉政教育。2、党风廉政教育活动积极性、主动性不够。从企业基层单位情况来看，党风廉政教育大都是为了完成上级下达的任务，被动地开展。结合本单位实际情况主动开展工作，还有一定难度。3、党风廉政教育内容缺乏针对性。既然是上级安排的任务，那也就只有依样画葫芦，上级要求什么就学什么，不注重与本企业的形势、任务相结合，其教育效果难以恭维。4、党风廉政教育方式灵活性不够。目前一些单位的党风廉政教育工作停留在读文件、做笔记、看录相、写心得的传统方式上，对于互联网等新出现的传媒利用率不高，没有发挥互联网的互动作用。5、是党风廉政教育管理上缺乏协调性。抓党风廉政教育，需要党政齐抓共管，上下协调。目前国有企业中，教育仍没有形成合力，这势必削弱了党风廉政教育的声势和效果。 二、形成这种状况的原因分析 1、个别领导认识上有差距，对党风廉政教育的作用认识不足、重视不够。有些企业的负责人认为，在社会主义市场经济条件下，企业的中心工作就是抓经济效益。党风廉政教育短时间看不出成效，认为该腐败的再教育他还是会腐败，认为教育无用。有人认为：业务工作太忙，党风廉政教育劳民伤财，不抓也罢。凡此种种错误认识，导致党风廉政教育在领导的日程里靠边站，失去了落实的坚强动力。2、党风廉政教育组织体系不健全。随着改革的不断深化，政工工作也相应地被“边缘化”，处于一种比较尴尬的地位。最明显的特征就是政工科室一再被压缩、合并，专职政工人员一再减少，现实中穷于应付的现象也就在所难免。从某种意义上说，大量缩编动摇了企业思想政治工作的根基。3、党风廉政教育工作开展的效果难以衡量。作为一项长期性、系统性工程，党风廉政教育所起的作用是潜移默化、润物无声式的，它不像生产经营那样立竿见影，一抓就灵。一个单位的党风廉政教育效果，绝不能简单地用违纪案件的多少加以衡量。4、党风廉政建设教育工作缺乏量化考核。在企业虽然都有党风廉政教育工作制度，但具体到党风廉政教育怎么搞、谁来抓，不同系统、不同部门、不同层次的人员怎么分工、怎么协调，定期落实哪些内容、发挥什么作用、起到什么效果，没有一套量化标准，干好干坏无法衡量。 三、针对党风廉政教育工作难点的解决办法 1、严格贯彻落实党员领导干部党风廉政建设责任制，提高企业党员领导干部对党风廉政教育工作的认识，坚持做到谁主管谁负责，一级抓一级，一级对一级负责。2、加强党风廉政教育工作力度，做到有目标规划，有层层责任分解，有检查督促，有责任考核。对落实不力，完不成责任目标者，要追究责任。3、政工部门之间要加强组织协调，真正形成健全完善的“大宣教”格局。企业要理顺各部门在党风廉政教育工作中的职能作用，并纳入相应的考核，形成宣教合力。4、党风廉政建设教育责任制，发挥职能部门的主观能动性。从根本上改变企业党风廉政教育工作落实不力的现象，像“安全生产一票否决”一样，对党风廉政教育工作不好的单位，也实行一票否决，限期整改。5、在党风廉政教育的内容和形式上，要采取灵活多样的教育措施，寓教于行、寓教于乐，提高教育针对性和主动性。6、抓好经常性教育。针对理想信念问题，经常开展理论教育。人的行为是受理想信念支配的，理想信念一旦发生偏差就会走上违纪违法的邪路。因此，党风廉政教育要把加强马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想以及科学发展观的学习教育摆在首位，切实解决党员队伍在思想上、组织上、作风上存在的突出问题；针对法纪观念的问题，开展经常性党纪政纪法纪教育。通过经常性地党纪政纪法纪教育，使广大党员干