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大学毕业生就业现象及其本质理性追问摘要：当前大学毕业生的就业，除了已就业的情况外；未就业的现状归纳起来呈现出“有业不就、无业可就、有业就不了”三种基本情况。透过现象，追问其产生的本质，这不仅有就业价值取向的文化认同转型的接受压力；也有外在产业结构调整与高等教育人才培养模式转型的执行力矛盾，更有大学生自身内在因素的岗位操作经验积累的欠缺因素。 关键词：就业；执行力；岗位能力；价值取向 一、有业不就的本质 (一)对“就业”的内涵的认知值得商榷 什么是就业?中国几千年的文化认同是“学而优则仕”，就业就是“跳出农门”，就业就是获得高收入，就业就是在父辈社会地位基础上的提升，就业就是比父辈的生活更悠闲、待遇更高、地位更显赫……这些传统的就业理念导致了当前“有业不就”的结果。 在当今社会，什么是就业呢?我认为：就业就是合理合法地获得相应报酬的劳动。所谓合理，就是劳资关系是在劳资双方相互认同的关系上建立起来的，而不是强制要求的付出与收获的关系；所谓合法，就是从事的劳动必须是在法律允许与保障范围之内的。而不是非法活动。可以用一句极为普通的社会学话语来归纳当前与未来科学的就业理念，那就是“职业无贵贱，待遇有高低”，只要是合理合法地付出劳动，从而获得相应的报酬的活动就是就业。如果要和别人攀比，肯定就会有业不就，有业不愿就。 (二)“为谁就业”的文化认同重荷 出生于农村背景的大学生占我国当前在校大学生人数的相当比例，这些来自农村的大学生都深知自己的出生地非常缺乏大学生，许多未开发的领域严重地缺乏引领人才。但绝大多数来自农村的学生的回答是“找不到单位，外出打工也不回出生地的农村”，“要到农村去，也要到经济发达的农村”。 是农村出生的大学生不爱家乡么?是他们没有故土情节么?不是，这种“有业不就”的本源是“为谁就业”的价值取向上。学生们认为父母好不容易把自己培养到大学毕业，再回到那种“面朝黄土，背向天”的农村，父母、亲人没面子，自己更没面子。城镇大学生的父母更不希望子女去农村。当前，随着高等教育大众化的深化，城镇相关岗位相比以前并不那么充足，但农村要赶上城市发展的步伐，却产生了大量急缺高素质的大学生去引领，但这种根深蒂固的“为面子、为父母而就业的观念”就导致了大量“有业不就”的现象的存在，从而加剧了就业的压力。虽然也与城乡发展不平衡的外因也有一定关系。 二、无业可就的本质 (一)所谓专业对口的结构性矛盾 我国大学教育一直都是实行的是专业教育，几十年的就业去向绝大部分都是什么专业毕业就从事什么专业的就业，而且大文大理的区别也非常明显。进入上世纪末，随着我国从农业大国向工业大国的转型，相应的社会科学类岗位的人才需求的递增速度与大学专业设置及其招生形成了严重的供大于求的结构性矛盾，这使得不仅仅是大学毕业生就业艰难，相关社会科学类的研究生的就业也不容乐观。另一方面随着工业化进程的加快，相关自然科学类行业所需的管理类人才(传统意义上的社科类人才)也必须是熟知相关自然科学类的人才。也就是说，在工业化不是很发达的时代，传统意义上的社科类人才是可以进入相关自然科学类的管理岗位的，但随着工业化进程的加快，“外行管理内行”的岗位需求已经被淘汰，所以相关岗位需求就无形之中被削减了。 (二)就业价值取向与岗位需求值的矛盾 虽然我国高等教育大众化的速度越来越快，但由于我国几千年来都是农村人口占绝对优势的农业大国。即使大学招生人数趋近于大众化(其中还有一大批成人高等教育的在校生)，实际上在几乎每一个农民和绝大多数的城市居民的内心深层都认为大学教育还是精英教育，自己付了学费而接受了全日制高等教育，就应该有一个很好的就业岗位，从而形成了农村出生的大学毕业生想方设法要在城市找到岗位、找到能光宗耀祖的岗位；城市出生的大学毕业生即使待业也要留在城市的就业价值取向。同时，这些“抱大的一代”和“付出高额教育成本的一代”不仅想在大中城市和经济发达地区找到岗位；同时由于把自己看成是“精英”，城镇中即使有许多待遇较低、工作条件相对较差的岗位，“精英们”又不屑一顾，城镇或经济发达地区高薪低劳的岗位毕竟有限，这种“城里人不想出城，城外人(农村人)要进城”的大学毕业就业价值取向就进一步加剧了“城市无业可就”的现状。 三、有业就不了的本质 (一)大学培养人才模式的转型的执行力及其效果值得商榷 在上世纪80年代，经济社会发展急缺一大批“短平快”的高级人才，大学都是只管按计划生产人才，国家照单全收(分配)人才。加上历史因素，大学课程设置及其实施模式都是沿用五十年代大学模式――全专业课程讲授，学生被动接受模式，进而出现了在“双轨制”时期的大学生的高分低能，用人单位必须对接收的大学生进行二次专项教育培训。随着市场经济的深化