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如何备战大学英语新三级摘 要： 浙江省大学英语三级考试（CET-3）是面向在校大学生的一项大规模标准化考试。随着科学技术及社会经济的迅猛发展，通过英语听力或阅读获取口头或书面信息的能力及对篇章语境中词汇理解和运用能力愈来愈重要了。单纯地掌握英语的语法和词汇已经无法满足和适应各行各业对英语综合运用能力的要求。为了更好地、充分地、有效地测试考生在听力、阅读、写作等各个层面上的语言理解能力、语言运用能力及语言综合能力，英语三级考试的题型、内容及分值作了大幅度的修改和调整。本文就听力理解部分进行了探讨。 关键词： 大学英语新三级 听力理解 题型 语言技能及要求 解题技巧 浙江省大学英语三级考试（CET-3）是浙江省教育考试院主持和领导，由浙江省大学英语教学研究会组织专家设计和开发，由浙江省教育考试院组织实施的面向在校大学生的一项大规模标准化考试，每年举行两次。参加英语三级考试的学生人数众多，影响广泛。随着科学技术及社会经济的迅猛发展，通过英语听力或阅读获取口头或书面信息的能力及对篇章语境中词汇理解和运用能力愈来愈重要了。单纯地掌握英语的语法和词汇已经无法满足和适应各行各业对英语综合运用能力的要求。为了更好地、充分地、有效地测试考生在听力、阅读、写作等各个层面上的语言理解能力、语言运用能力及语言综合能力，浙江省教育考试院联合浙江省大学英语教学研究会的专家和学者对英语三级考试的题型、内容及分值作了大幅度的修改和调整，并将于今年12月份进行英语新三级考试的首次考试。那么，在校大学生们应该如何准备迎接英语新三级听力理解的考试呢？ 一、充分了解大学英语新三级听力理解题型 英语三级考试听力理解由两部分组成：1）短对话；2）长对话/短文理解。各部分测试内容、题型和分值比例如下： 英语新三级考试听力理解由三个部分组成；1）短对话；2）长对话/短文理解；3）复合式听写。各部分测试内容、题型和分值比例如下： 听力理解不仅增加了10%的分值，而且增加了复合式听写（Compound Dictation）这一新的听力测试题型。复合式听写通常采用200字左右的短文，删除若干单词和句子，要求考生根据听到的内容，用原词填写所缺单词信息；用原文或用自我语言表述填写所缺句子信息。全文共朗读三遍。该题型对考生的听力、阅读和书写综合运用能力有了较高的要求。 二、充分了解听力理解考核的语言技能及要求 听力理解考核要求考生能听懂题材熟悉、基本上无生词的对话和短文。录音材料采用英式或美式英语朗读，语速为每分钟100个单词。正确率70%为合格。 对话部分为日常生活中的一般对话，包括衣、食、住、行、工作、学习等话题，可分为校园、公共场所、家庭等方面，如：shopping，finding the way，doing homework，seeing a doctor，making a phone call等，其句子结构和内容不复杂。每段为一轮对话和一个问题，对话听一遍。 短文部分和复合式听写为题材熟悉、情节不复杂的故事、讲话、叙述、新闻报道等。使用词语一般不超过大纲所规定的词汇范围。每篇长度200词左右，短文听两遍，复合式听写理解听三遍。 听力理解主要测试考生获取英语口头信息和理解信息的能力。包括理解主旨大意或中心思想、听懂重要事实或特定的细节、推测隐含意义、分辨语句的交际功能、判断说话人的观点、态度。并能够借助语言特征从连续的话语中辨别语音、分清重音和区分语音语调；能够借助语言特征理解如比较、原因、结果、程度、目的等句子和句子之间的关系，从而顺利理解听力材料。 三、充分掌握英语新三级听力理解解题技巧 要取得听力考试的好成绩，学生平时要多听、多练、多学，积累一定的语音知识、句法知识、语法知识，具备一定的词汇量和常用句型。此外，掌握有关的应试技巧是绝对必要的。 短对话听力测试的解题技巧分三步：首先，把握节奏，先浏览选项。在播放听力时，集中注意力，根据上下文推断生词，舍得放弃听不懂、不会做的题。其次，节约时间，用英语思维，了解基本内容，注意关键信息，提高理解力。最后，在听清提问的基础上结合简要的笔记，分析、推断并在5―8秒钟内作出选择，快速浏览下一题的选项。 短对话听力测试题涉及的类型大体有五种：计算题、判断题、语法结构题、词汇题和语义题。计算题的关键在于数字。听清数字，辨清近音数字，并能够数字进行加减计算。判断题主要是根据对话，对说话者关系、职业、身份及对话发生的时间、地点作出判断。预测提问方式，辨听关键词，判断对话主题可有效解决此类题型。语法结构题测试考生掌握和理解语法的能力。掌握如形容词比较级、虚拟语气、否定句、从句等牢固的语法知识，结合解题技巧，提高成功率。词汇题检查考生对词和词组的理解能力。考