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大学生职业生涯规划教育理念探析摘要：本文首先阐述了目前大学生职业生涯规划中存在的不容忽视的问题，在此基础上，结合笔者职业生涯规划教学经验，提出大学生职业生涯规划要着眼四个“专注”，旨在与同行进行交流、切磋。 关键词：毕生发展；心灵成长；自我价值；幸福感 中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1003-2851（2011）05-0065-02 大学生职业生涯规划，又称大学生职业生涯设计，是大学生成功走向社会的桥梁。它是指大学生结合自身的主客观条件，在对自身的兴趣、爱好和能力等综合分析的基础上，对自己将来所从事的职业，制定的一个方向性的规划方案。大学阶段是职业生涯发展的关键时期，随着我国大学生就业形势日趋严峻，大学生职业生涯规划教育日益受到重视.但是长期以来，我国高校职业生涯规划存在着诸多亟待解决的问题：由于我国高校职业生涯规划起步晚，许多高校还存在职业指导机构设置不够完善，专业的职业指导人员短缺或职业指导人员的专业化程度偏低等情况，无法对学生进行专业化、多样化的职业指导；从家庭、学校到社会对大学生怎样选择职业，毕业后怎样规划职业生涯关注仍然很少，以至于许多人虽然经历了多年的寒窗苦读，掌握了专业知识后，在进入职业选择阶段时，依然很茫然；我国现有的教育体制，尽管大力提倡素质教育，但是依然是以学历教育为主，学历教育与职业教育的衔接不够，导致了大学生缺少对未来的职业方向的准确定位，在进入职业选择阶段时手足无措，自己的社会价值也无从实现……笔者在多年的职业生涯规划教学实践中总结出大学生职业生涯规划要着眼四个“专注”。下面将具体阐述，以期达到共同推动大学生职业生涯规划发展的目的。 一、专注毕生发展，区分职业与事业 很多学生在毕业之际很彷徨，对未来的职业方向没有准确地定位，其实归根到底是没有正确地区分职业与事业。职业是指“个人在社会中所从事的作为主要生活来源的工作”；事业是指“人所从事的，具有一定目标、规模和系统而对社会发展有影响的经常活动”。由此可见，职业与事业是两个不同档次，职业仅是我们赖以养家糊口、安身立命的生计，事业则是自愿的乐意主动去做的对社会发展有影响的经常活动。所以选择一份事业远比选择职业要重要，事业需要我们用毕生去经营。事业决定了你的生活方式，因此更重要的是选择一个方向，这样你有更多的选择工作的权利而不是工作选择你。一句话：把职业当事业的人是快乐的，以事业为职业的人是幸运的。事业与职业的统一是美好的，职业与事业的相悖是无奈的。 二、专注心灵成长，增强应变能力 对自己正确的认知是做出合理的职业生涯的第一步.所谓学会自我评价，就是全面了解自己。判定一份职业生涯设计是否有效，必须看它是否在充分认识自身条件以及与其相关环境的基础上进行的。做好自我评价，必须要清楚自己的特长、兴趣、性格、技能、情商、思维方式等，多方面了解自己、认识自己、审视自己。简而言之，也就是弄清我想干什么、我能干什么、我应该干什么等问题。 每个人都需要选择职业,每个人都渴望成功。但是许多人并不知道什么职业最适合自己,怎样设计才容易事业有成。比如“经商热”时,一些并无商业才能的人也纷纷“下海”去办公司，研究生、大学生毕业时,大多首先选择经济发达地区和大单位,然后才考虑专业及个人所长。这种“随大流”、“随热门”的职业选择方式,由于欠缺对自身特点和环境的认识，往往难以成就一番事业。所以，我们必须学会倾听自己的内心，掌握生命的自主权，学会独立思考。究竟什么样的生活才是自己真正想要得到的。正如西方的那句谚语，如果你不知道你要到哪儿去，那通常你哪儿也去不了。心中有了目标，就有了前进中的指明灯，才能顺利到达理想的彼岸。 仅仅全面认清自己的特点和想要的生活还不够，最重要的是要学会增强自我的价值。人的性格千差万别,或热情外向、或羞怯内向、或沉着冷静、或火爆急蹂。职业心理学的研究表明,不同的职业有不同的性格要求。虽然每个人的性格都不能百分之百地适合某项职业,但却可以根据自己的职业倾向来培养、发展相应的职业性格。不同性格特征的人员,对企业而言,决定了每个员工的工作岗位和工作业绩；对个人而言,决定着自己的事业能否成功。这个世界每天都在发生日新月异的变化，如果不能适应这种变化和激烈的竞争法则，就无法取得事业的成功。在环境发生变化的时候，保持良好的心态对性格的培养塑造至关重要。人要做情绪的主人，不能被情绪牵着鼻子走。焦虑、易怒、嫉妒这些负面情趣展示的是一个心智还不够成熟的个体，要学会控制自己的情趣，永远保持健康乐观的心态。 三、专注幸福目标，走出世俗化阴影 多元价值背景下，国内社会对成功的定义呈现出微妙的变化，世俗化的成功评价维度越来越倾向于金钱。人们在评价大学生就业情况时，往往以大学生从事职业经济收入的多少和地位的高