如何改进外语考试中语言测试形式.docVIP

如何改进外语考试中语言测试形式摘 要：选择式完形填空是语言测试中的一部分，也是现今最流行的各种外语考试所运用的方式之一。在近期也没有任何迹象表明它会被淘汰。通过与其他完型填空进行比较，可以清楚地看出其优缺点所在， 而这对考试者和出题者是尤为重要的。 本文通过对其测试能力的研究揭示其在语言测试中的重要性和规律。 通过做好预测、设计工作，提高测试的科学性、准确性，从而真实地检验应试者的能力， 对全面反映教学效果具有重要的意义。 关键词：选择式完型填空； 测试；优势 收稿日期：2007―10―25 作者简介：李林（1976―），女，汉族，天津市人，哈尔滨工程大学讲师，硕士研究生， 主要从事英美文学研究。 一、完形测试的起源 1912年心理学家惠泰海默创立了格式塔心理学 （Gestalt psychology）。 格式塔心理学又称完形心理学，这种理论认为任何事物，无论怎样变化都有其内在的规律，彼此相互连接。 1953年威尔逊#8226;泰勒（Wilson Taylor）,把这种理论应用于语言测试中，形成了一个新的题型，即完形填空。?①完形测试原来称为“完形程序” （cloze procedure），就是以格式塔心理学为理论依据。 这个流派的心理学家认为当人们看物体时在潜意识里有一种完形的心理，想把被省略的部分添上，例如，如果在黑板上画一张脸，而不画耳朵和眉毛，看此图的人在潜意识里就想把剩余的部分画上去。再如，当人们看下面的三幅图时，毫无例外地都会识别出第一幅图是个圆，第二幅图是个正方形，第三幅图是个三角形，虽然这些图形都有被省略的部分。?? 这就是被称为“闭合”的心理导致的。填充图形的过程就是在操作完形这一程序。 完形测试是威尔逊#8226;泰勒（Wilson Taylor）（1953）为了以第一语言测试文本的可读性而设计的。他认为人们的阅读过程就是完形过程。把单词从文章里的句子。段落里拿出来，就像图1显示的那样， 潜意识里人们就想把其填满。泰勒把完形测试作为一种手段用来测试文本的可读性。并且他提议把其作为阅读理解的测试方式。安德森（Anderson 1971）曾把完形作为测试的参考标准，来衡量文字材料的可读性，看其是否可以用作把英语作为第二语言的学习者学习材料。?② 大量的实践证明了完形填空能从词汇、语法、篇章等角度考察学生的综合能力。随着这种形式越来越广泛地被采用，问题也逐渐显现出来，如何能避免这些问题，使其更科学地、更准确地成为语言测试的手段便是本文研究的重点。 二、选择式完形填空的优点 与其他填空题比较，或许选择式完型填空的最明显的优势就是其计分容易、快速、公平、效率高。这也是其他考试形式所取代不了的。这种优势对于大型依赖机器判卷的考试而言是非常重要的。 而其他似是而非的答案对其没有什么干扰。 另一个优势就是，为考试人员节省了宝贵的时间，因为它只需涂答题卡，不必写字。 三、选择式完形填空的缺点 虽然有这样的优势，但它的缺点也不容忽视。 1.在某些应试者的输出和接受技能方面有冲突时，选择式完型填空就不能准确体现出应试者的能力。 2.猜测出的答案也对计分产生影响，我们永远都无法知道应试者是在哪一部分通过猜测得出的答案。 3.出题者不容易做出有效的错误选择。制作出一份好的考题对专家是很大的挑战。 4.不证自明的是对于学生而言考试中重要的是多项选择考题本身。如果只针对考试进行练习，势必对学习和教学产生负面的影响。对于多项选择题的大量练习通常不利于他们语言能力的掌握。 5.在选择式完形填空的考试中作弊是很容易的。因为a,b,c,d这种答案形式简单，易于以非语言的形式传递出去。 四、如何改进选择式完形填空 一旦有问题出现，我们就应努力解决它。比如第三部分里的第五点是可以避免的。例如，我们可以在一次考试中采用两个版本。唯一的不同之处就是各题的选项顺序有变化。 如果考试采用多项选择的方式，那么不可避免会出现猜答案的现象。因此能否做出有效的错误选择成为了必要。缺点中的第一和第四也是可以解决的，可以通过设置更多的关于在宏观或篇章方面的选项，而非局部或单词领域方面的选项。 下面是我给出的几点关于如何改进题型的建议，期望能使读者受益。 1.所选篇章的难易程度应是用于参考人员。如果不能决定其难度， 那么就应提前做测试。实际上，通常的做法都是提前选出一些段落进行测试，这样才有一定的预测性。 2.文本的风格应该适合于这种语言所需测试的能力需求。 3.在出现几个断句后，每隔8或10个单词就应去掉一个词。为避免问题的出现可以创建一些有意思的“词条”，去掉的词可以向左或右移动一至二格。 4.让一些以英语为母语的人来尝试地做一下，然后