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老师们在注册后要先看登录入口下方的“学员培训手册”。熟悉平台操作，掌握学习流程。 从“培训动态”栏了解各角色的工作职责和学员学习任务。一定要按要求完成学习任务。 每次学习前，都要先浏览网站“项目公告”中是否有新通知，班级网页是否有辅导教师发布的公告。 小学语文学科学员学习进度安排表 2012年广西网联计划—城区义务教育阶段骨干教师“上好课”和“评好课”专题远程培训小学语文 学员学习计划 阶段 教学周 日期 活动内容 活动形式 活动说明 义务教育课程标准修订专题学习阶段 第一周 7月16日-7月22日 新课标通识学习 学习课程1义务教育课标修订版解读（一） 网上学习 1.课程学习 培训期间共需学习门课程，分两个阶段学习： 7月16日开始学习义务教育课程标准修订专题的6门课程，每门课程的满分学习时间2小时，共计12小时。 9月1日开始学习“上好课”、“评好课”专题培训课程的内容，“上好课”专题门课程，满分学习时间为小时；“评好课”专题门课程，满分学习时间为小时。 注：两个阶段课程学习的满分学习时间总计36小时，本项考核满分为25分。将研修过程中个人的点滴感悟、心得、收获以及培训反映在教学过程中的改变等记录下来，与同伴分享。培训期间需按时提交篇研修日志。义务教育课程标准修订专题学习期间需按时完成1份作业。培训期间需提交1篇教学设计与反思。通过学习“义务教育课程标准修订”课程资源，在新的课程标准基础上，结合自己日常教学的某一堂课，进行教学设计，其中要体现课程学习中汲取的理念；在该教学设计实施后，结合“上好课”、“评好课”专题学习内容进行教学反思，教学反思要针对整个教学设计或实施中的某个教学行为进行深入的反思。学员在学习的过程中要针对课程学习过程中的问题或实际教学过程中问题在论坛发帖，并积极回复其他学员的问题，进行论坛研讨。 注：培训期间学员共需发表10篇主题帖、20个跟帖。 网上交流 第二周 7月23日-7月29日 学习课程2义务教育课标修订版解读（二） 网上学习 网上交流、学习，并在论坛发表主题帖和跟帖 网上交流 第三周 7月30日-8月5日 课标规定的主要教学内容与实施策略 学习课程3新课标下的小学语文字词教学 网上学习 网上交流、学习，并在论坛发表主题帖和跟帖 网上交流 第四周 8月6日-8月12日 学习课程4新课标下的小学语文阅读教学 网上学习 提交第1篇研修日志 网上提交 网上交流、学习，并在论坛发表主题帖和跟帖 网上交流 第五周 8月13日-8月19日 学习课程5新课标下的小学语文作文教学 网上学习 网上交流、学习，并在论坛发表主题帖和跟帖 网上交流 第六周 8月20日-8月26日 学习课程6新课标下的小学语文课程资源开发 网上学习 网上交流、学习，并在论坛发表主题帖和跟帖 网上交流 提交1份作业 网上提交 第七周 8月27日-8月31日 网上交流、学习，并在论坛发表主题帖和跟帖 网上交流 “上好课”、“评好课”专题培训阶段 第八、九周 9月1日-9月16日 “上好课”专题 学习课程1上好课——教学策略(小学) 网上学习 网上交流、学习，并在论坛发表主题帖和跟帖 网上交流 第十、十一周 9月17日-9月30日 学习课程2上好课——小学语文 网上学习 网上交流、学习，并在论坛发表主题帖和跟帖 网上交流 提交第2篇研修日志 网上提交 第十二、十三周 10月1日-10月14日 “评好课”专题 学习课程1有效观课议课系列 网上学习 网上交流、学习，并在论坛发表主题帖和跟帖 网上交流 第十四、十五周 10月15日-10月28日 学习课程2评好课——小学语文 网上学习 网上交流、学习，并在论坛发表主题帖和跟帖 网上交流 提交第3篇研修日志 网上提交 第十六、十七周 10月29日-11月11日 提交1篇教学设计与反思 网上提交 网上交流、学习，并在论坛发表主题帖和跟帖 网上交流 培训总结阶段 第十八周 11月12日-11月20日 参与网上发布的调查问卷，对远程培训课程及其服务做出评价和反馈 网上填写 总结评优 姓名 总学时(分钟) 研修日志提交数 我的教学故事提交数 教学设计与反思数 发帖数 回帖数 龚明玉 2627 1 0 1 11 30 周薇 3697 4 2 1 18 17 刘助春 2950 2 0 0 9 30 于莉莉 2998 2 1 1 7 6 白泉源 2934 3 0 1