流行书刊及中学生写作能力培养.docVIP

流行书刊及中学生写作能力培养一、中学生流行书刊 流行书刊(如《家庭》《警笛》《中学生天地》《故事会》《知音》《今古传奇》《传奇文学选刊》《故事大观》《校园生活》等，一些武侠小说，琼瑶小说等)追求巨额销售收入的商业行为，决定了其题材的大众文化趣味特点，故其内容有很强的时代感和生活气息，它作为一类大众文化早已广泛深入到当前社会生活的各个领域、各个角落中。中学生作为一个独特群体，其文化生活植根于大众文化生活土壤之中，受其影响不可阻挡。如何看待流行书刊对中学生心理与行为的影响，特别是与中学生写作能力培养的关系，我认为不应一概而论、简单定论，即对正面作用和负面影响应作具体分析研究，去其弊端，利用优长，以更好地推动大语文观教育下的语文教学的发展。为此，我围绕这一点对中学生流行书刊与写作能力培养作一点探索。 流行书刊在中学生中的泛滥，对处于成长阶段的中学生青春期心理有多方面的影响，如对其还未完全成形的人生观、价值观、世界观等，有不可低估的作用，对处于学习阶段的他们而言，与学习特别是语文学习自然有了更直接的联系，因为流行书刊是学生了解社会生活、人生的一个重要窗口，与写作的关联千丝万缕，故写作能力培养的研究是首选课题。 二、流行书刊与中学生写作能力培养研究 流行书刊的流行在于其题材、内容与人们生活息息相关，其影响甚至可以扩展到叙事模式、话语习惯、审美心理、阅读情感等。下面试从中学生写作的诸方面加以探讨。 1、题材开掘。传统教育造成中学生与丰富多彩的社会生活隔离，学习、考试的重压和视野的封闭、狭窄，导致作文选材始终寓不开紧张的学习和单调的生活，表现的情感更是呈现出灰色和暗色，这样的作文令人感到窒息。而流行书刊则让学生扩大了视野，丰富了他们的人生经验，激发了他们对理想、对人生的追求，熟悉了他们本该熟悉的生活，因而大大地挖掘了写作素材，其题材一般涉及以下几种：(1)家庭婚恋，(2)枪战侦探，(3)凶杀暴力；(4)人物传奇；(5)武侠言情：(6)追星造梦。它对中学生作文题材开掘有以下几方面影响， (1)反映大千世界。大千世界是丰富的、纷繁的、多姿的，都市奇人怪事、祖国名山大川无不成为表现对象。中学生能够将视线移向人类生存的大环境中，跨越广阔的空间维度、穿过漫长的时间隧道，去漫游、畅想，关心自然，关爱生命，或激情奔涌，或发人心智，在作文中表现了一定的创造性，绝非校园里所能达到的。 (2)关照社会人生。中学生开始体察社会，关注人生。社会、历史、人生、人性是写作的永恒主题，尽管大众文化有着人文精神浅薄的不足，但毕竟打开了学生的思路，使他们能沉思静想，作文也就表现了一定的理性思考力度与厚重感。 (3)突现自我个性。中学生青春期心理中有一种很强的独立意识、自我中心性格，在流行书刊的感染下，他们的成功欲、表现欲大大得到激发，展示自我、表现自我、凸现自我是中学生个性化作文特征。 (4)追求美好人生。流行书刊有着很强的造梦功能，中学生富于幻想，模仿心理强。文章中的这一素材使中学生获得了他们理想中的社会角色。他们对未来人生充满希望，追求美好幸福人生就成为其作文素材之一。他们渴望通过奋争，做生活强者，依靠自己去开创属于自己的那片天空。 (5)表现个人情感。流行书刊表现出的人生情感中社会内涵减弱，它冷淡政治，趋向日常化、琐碎化，这样就更贴近大众心灵，很容易唤起大众的亲近感、认同感。中学生情感丰富，流行书刊抒发个人情感的特点，深深地影响了他们，因而，中学生作文的抒情在流行书刊的作用下，不同于以往那种无病呻吟式、站在社会广场中心式的抒情，而表现出个人隐私式、真情流露式，这种大胆创新不能不归功于流行书刊。 (6)摄取凡人凡事。流行书刊中并不是伟人、名人独占舞台，相反，那些在人们身边随处可寻、很容易被人遗忘的小人物也同样在书刊中演绎让人动容的悲欢离合，所占比重甚至很大。中学生汲取了流行书刊这一营养，学会了从平凡朴素的小人物身上去发现人的优秀品质，写出平凡人物的一些不平凡，从平凡中见高尚。 (7)弘扬传统文化。“说文化是综合国力的一部分，是因为文化这一资产是长期积累的，维护它，珍惜它，一个民族就不会垮。”①流行书刊同课本一样也是文化的载体，流行书刊中的一些古典题材的作品、武侠小说(特别是金庸小说)中古文化、史学的学习，是对中国博大精深文化的体现，它同样需要我们去弘扬、传承。中学生读流行书刊，在作文中去弘扬传统文化，这不正是语文界许多有识之士所倡导的在语文课堂上、学生作文中多一点文化底蕴吗?也恰好是这部分，弥补了语文教材中的一大不足，语文教材似乎与通俗文化、大众文化存在若某种对立，实际情形是“雅”的东西多了，学生反而不一定喜欢，最让学生喜闻乐见的“俗”的东西却在课本中找不到了。 可以说，流行书刊作为学生课