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高校德育工作有效性探析摘要：德育工作是高校教育的重要组成部分，随着经济政治的不断改革，面临着一系列因素的影响，以高校工作所遇到的问题为突破口，结合问题进行分析，创新性地提出了一些思考，以加强高棱德育工作的有效性。 关键词：问题；影响因素分析；创新思考 中图分类号：G40-012.9　文献标识码：A　文章编号：1672-3198(2009)12-0218-02 1　高校德育工作面临困难的原因分析 1.1　社会政治经济改革的影响 在改革开放和社会主义市场经济条件下，由于社会经济成分、就业方式和收入分配方式的日益多样化，人们思想活动的独立性、选择性、差异性日益增强，马克思主义在意识形态领域的指导地位受到了由社会经济生活多样化带来的思想文化价值观念多样化的严峻挑战。 1.2　高校德育观念和德育工作方法存在的问题 (1)培养台格的人才是学校的根本任务，也是学校一切工作的出发点和落脚点，然而在目前仍有一些学校受传统观念的影响，将德育与思想政治教育常常被混同或简单地等同起来，而更多地或突出地强调学生思想觉悟的提高，这在一定程度上淡化或忽视了学生其他素质的培养，局限和窄化了其它功能的培养。面向未来，学校德育要适应时代进步的客观要求，就必须摒弃这种传统的德育功能观，从推进素质教育、促进人的全面发展出发，树立全面的德育功能观。 (2)随着经济的发展，时代的进步，人的观念在不断地更新，学生已不是传统的学生，他们对老师的话已不再是一味的接受，他们有自己不同的看法，甚至对老师的话产生质疑；他们不喜欢生硬、机械的纯理论讲授方式，希望生动形象易于接受，过去单纯灌输方式和一味的说教方式甚至处罚方式已经不能再适应当今高校的德育工作了。 1.3　家庭对子女负面的教育也给德育工作造成一定的困难 在学校大力倡导学生为国家兴旺而读书，努力成为一个“四有”新人的同时，相当一部分家庭的家长们却受市场经济的影响，在孩子面前谈赚钱，议当官，论高消费等等，淡化学生的奉献意识，同时随着独生子女的增多，家长对于子女过于溺爱，有意无意巾让学生养成了以自我为中心的不良习惯，优越感强但承受能力差。 1.4　网络给高校德育工作带来的挑战 网络是一种全新的概念，它以其大众化、开放性、互动性吸引着众多的高校大学生，并且已经成为高校学生获取知识和信息的重要渠道和表达恩想、交流感情的重要场所，它有利于培养大学生的各种现代意识，促进大学生综合素质的提高，为高校德育工作提供方便，但同时网络又是一把“双刃剑”，它在给高校带来巨大发展机遇的同时，也给高校德育工作带来了一系列严峻考验。 (1)随着网络在我国飞速发展，网络犯罪的社会问题日趋严重，而大学生又是网络的主要群体之一，这必定增加高校德育工作的范围和难度。 (2)网络弱化着家庭和学校的功能。在高校中，由于传统德育教育方式单一，缺乏创新和时代气息，在很大程度上失去了感召力，而网络却在不知不觉中进入了学生的生活，影响着学生的价值观和人生观，这也减弱了高校德育工作的可控性。 (3)网络使同学关系淡漠，情感疏远，网络改变了学生的交往方式，从人与人语言的交流变成了人与机器之间的交流，这有可能使个人产生紧张、孤僻、冷漠和其他健康问题。 2　高校德育工作有效开展的思考 2.1　加强理论学习。培养爱国主义精神 面对复杂的社会环境，应加强学生对党的理论知识学习，让学生了解我国的历史以及目前的社会环境，培养学生的国家意识，只有具有国家意识的人，才会将国家利益放在第一位；才会时刻惦念的是国格和人格，时刻想着为国家发展和建设尽一份力，只有从思想上培养学生的爱国主义精神才能抵御来自外界的意识形态和腐朽思想的侵蚀，才能为有效开展德育工作打下坚实基础。 2.2　创新德育工作观念和工作思路 (1)转变德育观念。 ①更新传统德育功能观，树立全新的德育功能观。因此实现教育的多功能化首要的是政治功能不能淡化的前提下，注重发挥人文价值和道德功能、经济功能，且突出人格教育让大学生学会“做人”。②更新传统的德育目标观。树立既面向未来又立足现实的德育目标观，崇尚道德，不侵犯别人，而且要乐于助人，我们高校学生是国家培养的高级知识分子，更应加强在这方面的培养。③更新传统的德育教学模式，树立尊重学生主体性的观念。当今的大学生渴望受到关注，渴望成才和实现自我价值，在这种情况下，一味地进行道德灌输，就难免会遇到抵触，因此学校应尊重学生的主体地位，使学生获得尊重、自信的情感体验，这样才有助于德育工作的开展。④树立全员参与，全方位渗透，全过程育人的“大德育观念”。这就要求要有一批高素质的德育工作队伍。我个人认为高校应坚持用先进的理论武装德育工作者，比如在中央号召进一步深人贯彻《中共中央国