荷叶完小提高教学质量计划..docVIP

荷叶完小提高教学质量计划 一、指导思想。 办人民满意教育的思想为指导，以学校赏识教育为核心，关注学生健康成长为基础。同时本着学校“求真务实，追求高远”的办学目标，提高教学质量。 二、工作目标。 1、教学常规，抓好教学的各个环节。、依据上学期期末测试中存在的不足及本学期的教学重点，落实课堂教学及平时的练习。 、以赏识教育为主努力创设和谐民主的学习氛围，使学生愉悦的学习，自主探索学习途径，真正成为学习的主人，掌握为终身学习奠定基础的学习技能。 三、具体措施。 1、全册备课，做到‘三熟悉’ （1）、熟悉大纲。要认真学习教学大纲，明确本学期教学总的目标要求，了解教学内容安排。 （2）、熟悉教材。要把握好全册教材内容的内在联系，明确章节内容在教材中所处的地位，确定重点和难点，合理制定全学期教学计划。 （3）、熟悉学生。通过各种渠道了解研究学生，提出切实有效的措施。 2、 单元备课 (1)、 明确本单元教学的要求、重点和难点。 (2)、 合理分配课时，安排教学进度。 3、课时备课，做到“五备”：备教材（教材的重点、难点、）备教法、备学生、备作业（含检查、训练）。 （1）、吃透教材，教学目标要求明确具体，把握和突出教材的重点和关键。 （2）、选择适当的教法，设计合理的结构。 （3）、认真写好教案，做到工整、实用、新颖。具体要求包括：课题、教学目标，教学重难点、授课时间、教学方法、教学过程、作业训练、板书设计、教具准备等。并撰写好课后反思，以利不断总结，改进教学。 （4）、任何教师上课都要写好教案，不得无教案上课，防止教学中的随意性和盲目性。 上课——课堂教学是传授知识，培养能力，进行思想教育的主阵地。全体老师要把课堂教学作为整个教学工作的中心环节努力提高课堂教学效益。 1、准时上课，严格要求学生，教师讲课做到目标明确，突出重点、难点，条理清楚，讲解正确，切实使每个学生学得扎实，学有所得。学生对新知识的学习，尽可能达到当堂理解、巩固和运用，在规定的教学时间内，保质保量地完成教育任务。 2、各科教师在课堂教学中，要加强思想教育，重视发挥教材中的思想教育因素，寓教教育于教学之中，坚持教书育人，管教管导，严格要求学生，不得体罚或变相体罚学生。 3、教学过程中要严格遵循循序渐进，教学相长、启发诱导等教学原则。严密地组织课堂教学，精心地设计教学过程、提问、练习，板书工整规范，作图准确，精讲巧练，环环相扣，思路清晰。 4、努力改进教学方法，提高教学水平。正确处理教与学的关系，积极开展以学生为主体，教学为主导的启发式教学，提倡愉快教学法，充分调动学生的学习积极性和浓厚的学习兴趣，努力培养和发展学生的思维能力，自学能力、创新能力、动手实践（包括分析问题、解决问题以及口头和书面表达能力）。重视学法的指导和训练，重视知识结构的教学，积极开展教改试验，能充分运用教具和现代化教学手段，使课堂教学生动、形象、效果好。 5、教师仪表端装、衣衣着整齐、朴实，讲课时精神饱满，姿态自然。用普通话教学，力求准确，生动有趣，声音适度，清晰动听。 6、严格执行课堂规则，保证良好的课堂秩序，要充分利用，合理安排一堂课的时间，不讲与课题无关的话，努力提高40分钟的教学效益，下课前布置必要的作业和预习内容，不得拖堂。 7、积极研究探讨上好“新授课”、“复习课”、“综合训练课”等各种类型课。 作业批改——学生作业的布置与批改，是教学工作的有机组成部分，是教学过程中不可缺少的重要环节，是教师检查教学效果，了解学生学习情况及查漏补缺的重要手段。因此，要求老师要认真批改，在“细”上下功夫。 1、各科要精心设计作业，布置适当。 2、各科作业按《马街镇中心学校教学质量评估方案》附表三上的要求执行，严格要求，严格训练，统一批改符号，要保持书写工整，格式规范，清洁美观。 3、教师应认真、细致、及时地检查和批改作业，不得漏改、错改，及时讲评，并要求学生及时纠正错误的地方。对缺交作业的学生，应帮助督促补交，不得不管不问。 4、教师在批改作业时，对全班学生完成情况要随时做好记录，以便进行指导。 5、各科要有基本统一的评分标准，对学生的作业尽量做出较公正的评价和合理的评分。 课外辅导——课外辅导是因材施教，充分满足不同学生的不同要求的有效措施，是课堂教学的必要补充，老师要加强对不同层次学生的课外辅导，在“勤”字上下功夫。 1、课外辅导要有计划与具体措施，做到定人、定时、定内容。 2、课外辅导重点