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创新校企合作，盘活多元化办学就业模式 ——以广州南洋理工职业学院为例 广州南洋理工职业学院张小辉 l擅一】本文以广州南洋理工职业学院为个案。从介绍该院的创新教育模式的内涵、现状和存在的问题入手，对广州南 洋理工职业学院近年来的高职人才培养模式创新实践探索的研究，提出对进一步完善高职人才培养模式的个人见解。 【关键词】高等职业教育校企合作多元办学模式广州南洋理工职业学院 ．为了充分利用企业的各种有利条件，弥补自身办学条 实习的企业指导工作。 件的不足，有效提高人才培养素质，也为了发挥自身的各 三年来广州南洋理工职业学院先后与41个企业建立了 种优势为企业和社会服务，广州南洋理T职业学院以工学 顶岗实习基地合作关系，使学院学生顶岗实习工作落到实 结合为切人点．落实广东“十二五”发展的核心就是要加 处。08级学生1997人中参加顶岗实习学生占总数的99．9％， 快转型升级、建设幸福广东，对于高职院校而言。就是以 仅有两位学生因病未参加顶岗实习。 科学的人才培养模式为社会提供优质的人力资源。学院充 =、订单培养模式 分认识到“以服务为宗旨、以就业为导向”的高职教育， (一)谋发展喜结校企良缘 要真正为社会提供高技能人才，必须唱好“工学结合、校 “只有两情相悦，才能喜结良缘”。【广州】长江精工钢结 企合作”这出戏。 构(集团)股份有限公司，是一家大型钢结构上市公司。 一、顶岗实习基地模式 长江精工钢构集团华南事业部是长江精工钢构集团下属率 顶岗实习基地模式是一种基本的高职教育校企合作模 先成立的第一个事业部，生产基地于2007年底在佛山三水 式，学校与企业本着校企资源共享。共同发展，良性互动 建成。由于公司的规模不断扩大，人才储备相对不足，专 的愿望共同构建实用型人才培养基地，即学校在企业建立 业技术人才短缺且流动性大。要解决这一难题，事业部人 长期稳定的学生顶岗实习、实训基地，学院根据企业用人 事部张经理把目光瞄准了学校。他认为南洋学院为社会输 需求和发展的需要，制定学生在企业顶岗实习计划，并聘 送过不少人才，具备培养专业技术人才的办学条件和优势， 请合适的企业技术人员为学院的兼职教师。负责学生顶岗 在社会上有着良好的声誉。南洋学院党委副书记、副院长 班会、青少年违法图片展示、法律专题讲座等。 现“法制源于生活。寓于生活，用于生活”的思想。 5．聘请班级法制辅导员，定期给学生进行法制教育。使 2．让学生在学习探究中得到法制教育。在法律知识教学 学校的法制教育常态会。 中，可以列举现实生活中的违法犯罪实例，让学生讨论分折。 (三l引导学生学会沟通、学会相互交流 或充当判案的法官，发表自己的看法，通过辩论。明辨是非， 首先，班主任要与家长密切沟通+对一些“问题学生” 使学生在轻松愉快的学习气氛中掌握法律知识+在课堂互动 要经常与家长联系而非告状，要把学生的点滴进步和不良表 中逐渐感悟到守法的重要性，从而取得了较好的教育效果。 现及时告知家长。与家长密切配合。共同做好学生的思想教 3．尽可能利用多媒体技术进行法制教育。利用图片、视 育工作。 频还原和展示违法犯罪的后果及危害，让学生直观地感受到 其次，在平时的学习生活中要更多的关心“问题学生”， 违法犯罪给他人、自己及家庭带来的损失和痛苦，使学生从 经常与他们交流、谈心，对他们进行耐心、细致的教育和疏 内心深处认识到学法、知法、守法的重要性，从而使每一次 导工作，并善于抓住教育契机，引导他们学会与他人沟通、 法制教育都能收到良好的效果。 交流，尽可能把学生的一些偏激或错误的想法“扼杀”在萌 学