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苹 关于医学高职院校特色校园文化建设的思考 事 李伟炜 (漳州卫生职业学院，福建漳州363000) [摘要]特色校园文化建设是高职院校教学活动的重要组成部分，可以促进高职院校的教学活动的有效开展。 本文通过对医学高职院校校园文化建设的相关介绍，探讨了医学高职院校特色校园文化建设的相关方法。通过对高职 院校的特色校园文化建设，促进医学高职学生的全面发展。 [关键词] 高职院校；医学；特色校园文化 暑-口3置oont罨蚤譬口 1、高职院校特色校园文化建设的内涵和重要性 育过程中，学院的教学课程一般分为医学、自然科学和人文社 1．1高职院校特色校园文化建设的内涵。高职院校的特色校科学三大部分，在对医学学生培养的过程中，注重学生医学职 园文化建设就是建设属于高校自身的文化，通过自主文化的培 业素质和人文社会素质的全面综合提高。而在我国目前的医学 养，来引领高职院校的文化氛围和精神风气。高职院校的校园文 高职院校的学生教育过程中，医学院对学生的培养只注重对学 化建设需要结合高校师生以及高校具体状况的特点和需要来进 生医学职业技能和素质的培养，而在很大程度上忽视了对学生 行，同时也要注重与时代精神的结合。高职院校校园特色文化建 人文精神和素质的提高，这种不合理的医学院教育模式是由我 设是通过顺应社会和经济快速发展的状况，在实际的高职院校教 国目前不合理的社会人才需求结构造成的。我国目前的医学院 学活动中，师生通力合作，达到教育目标的校园精神。高校特色 中，学校对人文课程的重视程度极其低下，甚至没有开设，这 校园文化建设是校园教育建设的精神和意识形态，反映出了高职 种高职院校的医学教育工作现状是不符合国家的相关教学目 院校的精神面貌和教育风气。从总体上来说，高职院校的校园文 标的。人文课程在医学院的教学课程中被极大的忽视了，在整 化主要包括三个方面的内容，即高职院校的物质文化建设、精神 个高职院校的校园文化中也很少涉及。 文化建设和高职院校的制度文化建设三个方面。 2．2高职院校对学生的培养只注重职业技能，轻视了对学 1．1．1高职院校物质文化建设。高职院校的物质文化建设是高生医德的培养。我国目前的社会人才需求结构和专业能力至上 校校园文化的物质基础和依靠，物质文化方建设主要包括高职院 的人才观致使高职医学院的人才培养难以有效和完整的得到 校的整体校容、校园建筑的布局风格、规划合理性以及高职院校 实现。现代教育对人才的衡量标准是多方面的，注重对人才培 的教学条件、教学方法、教学活动和学生实习环境等方面。 养方面综合素质的全面系统提高，不仅是学生的专利能力还是 1．1．2高职院校精神文化建设。高校的精神文化方面的建学生的人文精神以及学生的思想品德和素质等方面。我国传统 设是整个高校校园文化建设的重中之重，是校园文化的核心。 的人才观使高职医学院对人才专业能力素质的过分片面追求， 精神文化建设主要有高职院校的学校传统、学校精神、学校的 造成医学院学生医德和思想品德的缺失，社会责任感低下，在 教育目标和教学思想以及学校的学习风气等方面。 实际的医学工作中容易造成不良影响。 1．1．3高职院校的制度文化建设。高职院校的制度文化建 2．3一些高职院校的校园文化建设千篇一律，缺乏特色。 设具有十分重要的现实意义，制度文化建设可以保证高校教学 目前我国的一些医学院的校园文化建设主要从学生的实用主 的顺利进行和教学质量的实现，同时也是高校特色校园文化建 义出发，实际的校园文化建设大都千篇一律，追求形式，对社 设的保障。制度文化建设主要有高