医学机能学实验教学体系的改革初探.pdfVIP

J BuMMA只工zE综述 [二H工NA I-4EALTI-4工N口UST口Y 医学机能学实验教学体系的改革初探 黄丹 杨友华 杨荣 江汉大学医学院生理教研室，湖北武汉430000 【摘要】医学机能学实验是学生在学习理论知识后，将知识应应用于实践的一个学习过程，它对学生进一步掌握理论知识具 有很重要的作用，现在高校医学机能学实验方面的教学方法正在不断改革，PBL教学法作为其中的一种新方法，具有一定的 优势作用。因此本文对PBL教学法在医学机能学实验教学中的应用进行了研究，详细分析了PBL教学方式和教师应该在教学 中发挥的引导作用，并简要总结了PBL教学法的成果和存在的一些问题，希望能够进一步完善PBL教学法在医学机能学实验 教学中的应用。 【关键词】PBL教学；医学机能学实验；教学改革；高校 【中图分类号】R19 【文献标识码】A 【文章编号】1672—5654(2013)07(b)一0186—02 医学机能学是高等医学院校的重要课程，它是对生命结构和 中一一进行实践，如果能够予以验证和解决的，要记录下来，对于 现象的研究，是建立最基本的医学理论知识的基础，对学生后续 没有结果的，要统一进行整理后汇报给教师。 的相关临床课程学习具有重要的影响…。因此，机能实验学的教 在实验课程进行了四分之三时，教师首先要对学生预习中 学方式应该更贴近实际，引导学生积极地自己动手，从实验中学习 遇到的普遍性问题进行讲解，同时将此次实验课程的核心内容 和巩固理论知识。目前许多新的教学方法在医学机能学实验中得 讲给学生听，最后将学生无法解决的问题进行讲解，学生在听讲 到了应用，PBL法是来源于国外的一种方法，核心是以问题作为导 后，会对这些问题的记忆更加深刻，难点和重点问题掌握的情况 向，以此使学生能够积极主动的去寻找问题的原因，并在探究的过 较为良好。 程中掌握相关的专业知识。本文对PBL法的运用进行了浅显的研 2．2分析典型病例 究，希望PBL教学方法能够更好地促进学生掌握医学机能学。 教师要在理论的教学过程中，总结出一些经典的病例，将这 1医学机能实验教学改革的目的 些病例写成病案提供给学生，病案中包括患者的基本信息、检查 传统的实验教学方法通常是彼此独立地，在各学科之内都有 和治疗的经过，将学生分成若干小组，2个小组对一个病例进行讨 相应的实验课程，然而医学的课程之间具有很大的联通性，这种 论，通过对患者的病情进行分析后，提出诊断依据并整理出治疗 实验方法往往强调对一门课程知识点的学习，对建立课程之间的 方案。 联系存在一定的不足，而且在实验过程中的方法比较单一，往往是 对于一些学生没有接触过的检查方面，通过让学生自己动手 教师演示，学生在看过后重复进行实验，按照规定的内容对理论 查阅资料，将这些内容自学掌握，同时以小组为单位将学习到的 进行验证，这种方式的教学非常不利于发挥学生的主观能动性， 知识自己制作成幻灯片，在课堂上让学生进行自我展示并进行讲 无法使学生系统地掌握理论知识。 解f2】。在所有小组展示完毕后，小组之间可以对幻灯片进行重放， 因此，对传统的实验教学方法进行改革，就显得十分有必要。 其他小组对要提出一些疑问，这样会将知识掌握得更加透彻，如 利用医学机能学实验教学，将各学科的知识进一步结合，可以更 果在课堂中没有得到有效解决的，也可以使学生保持强烈的好奇 好地提高学生的动手能力，进一步掌握综合的理论知识；另外在 心，在课下自学掌握。 教学方式上，也要向国外学习，引入PBL教学法可以更好地发挥学 教师在给学生提供病案时，要添加一些错误的诊疗方法和错 生的主观能动性，不仅有利于知识的进一步掌握，还可以培养学 误的质量方法，让学生通过自主讨论，发现这些错误，并将错误的 生的自学能力、分析问题能力、创新能力和探究能力，符合现代医 方法进行更正，提出正确的方法p】。这样的教学更加具有实践意 学高效教学的目标。 义，使学生在课堂学习中也能积累一定的实践经验，为日后工作打 2PBL教学方式