在高中化学教学中实施环保教育浅探.docVIP

在高中化学教学中实施环保教育浅探化学教学内容为培养学生的环境意识提供了丰富的素材。化学的研究方法也为环境意识的培养提供了有效途径。我结合本学科教学的内容和特点，把在教学中培养学生的环境意识作为一个教研重点。对在教学中培养环境意识的内容和方法进行了探索和研究。 一、结合现行教材，利用化学课堂教学渗透环保教育 化学教材中，涉及许多与环境保护有关的知识，如氯气的制备、工业制硫酸硝酸、合成氨工业、炼铁炼钢、电解与电镀等化工生产过程，而且在中学化学课本中，有很多个化学实验，多属于有毒、易燃、易爆物的制备及性质实验，可进行环保教育渗透的内容很多，因此在化学教学时，应加强对环保教育的渗透，从化学角度出发，讲明污染源的生成及危害原理，使学生知其然，也知其所以然，从原理上明白危害的原因及防护措施。 二、利用实验教学可培养学生可持续发展的态度和行为 实验是化学教学的重要环节，也是进行环境教育的极好时机。实验需要使用各种试剂，会排出相当数量的成分复杂的废物、废水、废渣，它们不仅对实验室环境构成一定威胁，而且对周围环境构成一定危害。在实验教学时强调按用量使用药品，以减少污染物的排放量；规定要将实验废弃物放到统一地点，统一回收处理。在实验前讲明道理，使学生自觉规范自己的行为。对实验操作坚持严格要求，同时也注意多让学生进行实验操作的设计，发挥其主体性。还注意从法制的角度对学生进行“可持