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适应新题型，妙仿新句式 　　摘 要：在近几年的高考中，无论是全国卷还是各省自主命题，仿用句式题型一直被采用且不断创新，其主要意图是立足于实用和操作的层面考查学生的语言表达技能。了解这一题型的新形式，掌握仿写的应试技巧，有助于提高学生该题的得分率。 　　关键词：仿用 句式 修辞 　　句式仿写是高考试卷上的常考题型，随着新课程改革的深入及高考命题制度的革新，句式仿写这一题型有了新变化。在近几年的高考中，无论是全国卷还是各省自主命题，这一题型一直被采用且不断创新，其主要意图是立足于实用和操作的层面考查学生的语言表达技能。而从日常学生的答题情况看，许多学生面对此题无所适从，尤其是面对变化了的新题型，了解不够，没有掌握应试技巧，不同程度上存在失分。因此，帮助学生找准答题突破口就成为教师在平时的教学工作中应该十分重视的工作。对此，笔者就近几年高考语文辅导工作中积累的点滴体会总结如下，以飨读者。 　　一、仿写的新题型 　　1.嵌入式 　　这类题一般是在所提供材料的中间填句，要求根据材料内容仿照上句或下句的句式，或多句与原句在内容上有密切联系的句子组成语段。 　　2.续写式 　　此类型的特点是给出材料前一部分，一般是排比段的前两句，然后继仿出后面两句，构成一个主旨统一，句式整齐划一的排比段。 　　3.命题式 　　这类题型是先给出例句类型，然后另选一话题，围绕所选定的新话题仿写出一组与例句句式一致，修辞统一的句子。所仿句和例句在内容上没关联，只要求所仿句子合乎例句句式特征，所运用的修辞手法等相同。 　　4.诗段式 　　先给一首短诗，一般都是富含哲理的咏物诗，要求另选歌咏对象，根据要求仿原诗写一首主题统一，情感基调一致，炼字韵律平仄准确相近，修辞手段相似，表达一定哲理的小诗。 　　5.对联式 　　顾名思义，是把楹联补充完整的题型。对答出上联或下联，实际上考查的是对偶句的仿写，要求更为严格一些。要求考生所对出的句子除了句式一致、字数相同外，还要合乎对联本身音韵、对仗和平仄等要求，比一般的仿句难度更高。 　　二、仿写句式的原则 　　1.句式一致。试题给出示例句式，句式一般特点分明，要求考生要仔细审题，辩析清楚所给示例的句式特点，使仿的新句与所给例句的句子形式、句式特点保持高度一致。 　　2.内容一致。高考考场上要求考生仿写出的语句要和所示例的句子内容上密切相关。内容要积极健康，意义要丰富或话题要一致。考生审题要缜密，要明确辨清所给例句所蕴含的意义，特别是隐含的内在的深层次的含义。这样所仿出的句子就不会内容单薄，做到仿写的句意与例句的句意连贯，内容上基本保持一致。 　　3.主体一致。每个句子都有一定的主体。考生仿句前要注意审清所给出的例句主体，所仿写出的句子的陈述主体应与例句基本保持一致。否则，所仿出的语句就会与示例的句子前后衔接脱节，风马牛不相及或前言不搭后?Z，会导致语势也不连贯，从而影响整个语段的语言表达效果。 　　4.修辞一致。众所周知，高考对修辞手法的考查一般不单独命题，往往结合诗词鉴赏或仿句考查。如比喻、比拟、对偶、排比等，这就增加了试题难度，做题时一定要保持修辞一致，不可顾此失彼。 　　5.情感基调一致。高考仿句要求所仿出的句子表情达意要准确，要与例句所包含的褒贬情感基调尽可能保持一致。前提是要准确把握、审清例句的感情基调，如忧伤、喜悦、雄浑、清新、沉郁、豪爽、明快、凄凉、幽怨、激愤、寂寞、悠闲、恬淡、豪迈。另外也要注意个别词语的雅俗语体风格或褒贬感情色彩，特?e是褒词贬用或贬词褒用等特殊情况，尽可能保持一致。 　　三、仿写句式的技巧 　　考生解答仿写题不必有畏难情绪，此类题从难易程度上算中档题，而且答案比较灵活，?]有唯一固定的标准答案，只要考生认真审题，严密思考，再遵循以下四个方面的答题技巧： 　　第一，把握例句的外在形式和语言特点，确定其基本框架，以便仿其“形”。 　　第二，把握例句的内容要点，找出与之具有相同、相似特点的人、事、物，以便仿其“神”。考生要特别注意所仿句子要和所给例句在内容上保持一致，一定要做到内容健康，立意深远，境界高，神韵足，还要富有一定的启发性和哲理性。 　　第三，考生完成仿句题时，切记要准确把握所提供例句句与句之间的内在关系，分析出例句所使用的多种修辞手法，以便做到所仿句子与原句相比，不仅形似而且神似，做到形神兼备，两全其美。做仿句题时，不仅要弄清楚题干对修辞手法“明”的要求，而且要深入细致地揣测例句中对修辞手法“隐性”的要求，仿句一定要和例句的修辞保持高度一致。 　　第四，考生做仿写题要学会对号入座，上下句之间衔接要自然、连贯，以使文句畅通，语意鲜明。还要做到语言简明得体。做题时，仿写选取的内容、使用的表达方式和修辞手法、选准所使用的句式类型后，拟写出符合