8.7(X2-1)立体几何中的向量方法(Ⅰ).ppt

三、解答题 8.如图，已知直三棱柱ABC—A1B1C1中, AC⊥BC, D为AB的中点，AC＝BC＝BB1. (1)求证：BC1⊥AB1； (2)求证：BC1∥平面CA1D. 三、解答题 三、解答题 三、解答题 一、选择题 二、填空题 D 3 C 4 A 2 D 1 答案 题号 B组　专项能力提升题组 8.在四棱锥P—ABCD中，PD⊥底面ABCD，底面ABCD为正方形，PD＝DC，E、F分别是AB、PB的中点. (1)求证：EF⊥CD； (2)在平面PAD内求一点G，使GF⊥平面PCB,并证明你的结论. 三、解答题 B P E 解:如图所示建立空间直角坐标系,点D为坐标原点,设DC=1. (1)证明： A C 方法二： D B P E 解:如图所示建立空间直角坐标系,点D为坐标原点,设DC=1. (1)证明： A C 方法三： D B P E F 解:如图所示建立空间直角坐标系,点D为坐标原点,设DC=1. A C D 又因为二面角C－PB－D的平面角θ是锐角, 所以二面角C－PB－D 的大小是 平面CPB法向量为 平面DPB法向量为 S O D A B C P E x y z 例3 B B B B A C D E F 二、基础练习 D A B P D C Q x y z 利用空间向量证明平行、垂直要规范 (12分)已知正方体ABCD—A1B1C1D1的棱长为2, E, F分别是BB1, DD1的中点. 求证： (1)FC1∥平面ADE； (2)平面ADE∥平面B1C1F. 建立空间直角坐标系， (1)求证线面平行转化为求证直线的方向向量与平面法向量垂直. (2)面面平行转化为法向量平行进行求证. 答题规范 利用空间向量证明平行、垂直要规范 利用空间向量证明平行、垂直要规范 (12分)已知正方体ABCD—A1B1C1D1的棱长为2, E, F分别是BB1, DD1的中点. 求证: (1)FC1∥平面ADE； (2)平面ADE∥平面B1C1F. (1)本题考查线面、面面平行的证明.可用几何法,也可用向量法. (2)在利用向量法时，要注意向量的平行与垂直与几何中的平行与垂直的区别及联系. (3)直线的方向向量垂直于平面α的法向量，直线可能平行于平面，也可能在平面内. 答题规范 用向量知识证明立体几何问题有两种基本思路:一种是用向量表示几何量，利用向量的运算进行判断;另一种是用向量的坐标表示几何量，共分三步: (1)建立立体图形与空间向量的联系，用空间向量(或坐标)表示问题中所涉及的点、线、面，把立体几何问题转化为向量问题； (2)通过向量运算，研究点、线、面之间的位置关系； (3)根据运算结果的几何意义来解释相关问题. 用向量知识证明立体几何问题，仍然离不开立体几何中的定理.如要证明线面平行，只需要证明平面外的一条直线和平面内的一条直线平行,即化归为证明线线平行，用向量方法证直线a∥b,只需证明向量a＝λb(λ∈R)即可.若用直线的方向向量与平面的法向量垂直来证明线面平行，仍需强调直线在平面外. 作业纸: 课时规范训练:P.1-2 预祝各位同学， 2013年高考取得好成绩! 一、选择题 二、填空题 B 3 C 2 D 1 答案 题号 A组　专项基础训练题组 7.如图, 在底面是矩形的四棱锥P—ABCD中, PA⊥底面ABCD，E，F分别是PC，PD的中点,PA＝AB＝1, BC＝2. (1)求证：EF∥平面PAB； (2)求证：平面PAD⊥平面PDC. 三、解答题 主页 步步高大一轮复习讲义 8.7立体几何中的向量方法(Ⅰ) 证明平行与垂直 忆 一 忆 知 识 要 点 1.用向量表示直线或点在直线上的位置 (1)给定一个定点A和一个向量a，再任给一个实数t，以A为起点作向量____＝ta，则此向量方程叫做直线 l 的参数方程．向量a称为该直线的方向向量． (2)对空间任一确定的点O,点P在直线l上的充要条件是存在唯一的实数t,满足等式__________________, 叫做空间直线的向量参数方程． 忆 一 忆 知 识 要 点 2. 用向量证明空间中的平行关系 (1)设直线l1和l2的方向向量分别为v1和v2, 则l1∥l2 (或l1与l2重合)?v1∥v2. (2)