《囚歌》上课用课件.pptVIP

囚 歌 ; 这首诗的作者是叶挺,北伐将领,新四军军长。 叶挺在“皖南事变”中被国民党反动派无理扣押,敌人把他关押在一个终年不见阳光的山洞里。无论敌人怎样威逼利诱,叶挺却始终坚持真理,毫不屈服。他在国民党渣滓洞集中营的牢房里写下《囚歌》，这铿锵作响的诗句显示了一个共产党人的崇高气节和坚强意志。 ;;形近字组词 　　囚（囚犯）　棺（棺木）　　敝（敝帚自珍） 　 因（因为）　官（官司）　　敞（宽敞） 解释词语 （1）囚歌：被囚禁在敌人监狱里的人写的诗歌。（2）永生：永远活着，永久的生命。本文指革命烈士为革命事业献身的精神永不磨灭。（3）人：坚定的革命者。（4）狗：革命者队伍中的叛徒。（5）地下的烈火：人民革命的熊熊大火。（6）活棺材：监牢。国民党反动派的统治。;叶挺将军囚居旧址;;;;; 自学指导（一） 请同学们根据课前给诗歌划分的节奏，先听范读，后自由读文两遍，边读边体会作者的情感。 （三分钟后，比谁读得好）;; 自学指导（二） 1、 集体朗读第一节诗歌，边读边思考：这节诗中的“人”和“狗”分别指什么？“紧锁”和“敞开”是一对什么词？ 2、“声音高叫”指谁在高叫？ 3、 读完这节诗你明白了什么？表达了作者怎样的情感？ （四分钟后，比谁说得好）;为人／进出的门／紧锁着，为狗／爬出的洞／敞开着， 一个声音／高叫着：——爬出来吧，给你自由。 我／渴望／自由，但我／深深地知道—— 人的身躯／怎能／从狗洞里爬出。 我希望／有一天，地下的烈火，将我／连这活棺材／一齐烧掉，我／应该／在烈火与热血中／得到永生！;;自学指导（三） 1、自由读第三节。找出是什么支持叶挺为革命事业而献身？ 2、“地下的烈火”和“活棺材”分别指什么？ 3、叶挺将军想要自由么？他能要自由么？ 4、《囚歌》是不是只写了作者自己？请说说你的看法。 （五分钟后，比谁回答得准）;为人／进出的门／紧锁着，为狗／爬出的洞／敞开着， 一个声音／高叫着：——??出来吧，给你自由。 我／渴望／自由，但我／深深地知道—— 人的身躯／怎能／从狗洞里爬出。 我希望／有一天，地下的烈火，将我／连这活棺材／一齐烧掉，我／应该／在烈火与热血中／得到永生！;自学指导（四）1、本诗运用了对比写法，请找出来并说说它的作用。2、诗中一共出现了几个“自由”，它们所表达的意思一样吗？（三分钟后，比谁回答得妙）   ; 一个声音高叫着:-------爬出来吧,给你自由! 我渴望自由,但我深深知道-------人的身躯怎能从狗洞子里爬出!;;歌曲;;