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用好描写才能突出形象 　　中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）18-188-01 　　一、描写的物质基础来源于对客观事物的认真观察 　　记叙文的文体性质表明，描写必须是对客观事物的如实再现。要让原形“毕露”，没有仔细观察不行，走马观花、道听途说更不行。观察详细了，形象才会真实饱满；走马观花、道听途说难免会导致“面目不清”或者“面目全非”。阿累在其作品中是这样描写鲁迅先生的，“…… 头发约莫一寸长，显然已好久没见剪了，却一根根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好象浓墨写的隶体‘一’字”。足见其当时观察的细致。《小麻雀》一文里老舍先生对小麻雀眼神的传神描绘，《海滨仲夏夜》中峻青对光线色彩的动人描绘又何尝不是如此呢？这样看来，我们在日常生活中务必要养成认真观察的好习惯。有些人写起作来，会觉得缺少素材或者“言之无物”，这便是缺乏认真观察的结果。 　　二、描写要抓住人或事物的主要特征 　　任何人或事物均既有共性又有特性。共性显示人或事物间的联系；特性代表人或事物的“灵魂”。共性的再多描写最终难以让读者对人或事物有更具体的了解，抓住特性，突出重点，才会使读者有深刻的认识。新凤霞抓住“傻灵”的特征描写傻二哥，茅盾抓住“坚毅挺拔”描写白杨树，老舍扣紧“晴朗温和”描写济南的冬天，都是描写得法的很好例证。 　　三、描写的顺序应合理安排 　　客观事物的存在方式复杂多样，形体特征千姿百态，符合它们存在规律的描写，才能将之勾画清晰。人们通过语言文字去感知形象较之视觉来得复杂、来得抽象，符合人们认识习惯的描写，才能有利于了解和认识。比方说，老舍在描写雪后济南城周围的小山时，从山尖写到山坡，从山坡写到山腰，由高至低的顺序，让山色清楚有序地展现在读者的眼前。又比如从言行写到心灵，由浅入深的描写使我们对蔡老师的了解逐渐深刻。 　　四、描写的语言必须准确得当 　　刘宗明在《一件珍贵的衬衫》第二段有这样的一句话，“我在马路上骑自行车，不留神插进了快行线。”其中的“插”字就用得好（表现“我”行车的莽撞），如用“骑”字就不能体现出事故发生的主要责任在于“我”。《荔枝蜜》第一段中作者写到，“……小时侯有一回上树掐海棠花，不想叫蜜蜂蜇了一下……”倘若将“掐”改为“折”，将“蜇”改为“叮”，结果如何？显然是不准确的。海棠的枝又细又嫩，只能用“掐”（“折”字表示的动作较为用力）；蜜蜂用毒针刺人只能用“蜇”（“叮”指的是蚊子等昆虫用嘴中的针形器吸吮人或动物的血液）。可见，贴切的描述才能客观再现人或事物的原型，否则便会歪曲事实。 　　五、描写手段既要综合运用又要有所侧重 　　描写包括环境描写与人物描写。环境描写包括自然环境描写和社会环境描写两个方面；人物描写有外貌描写、行为描写、语言描写、神态描写和心理描写等。诸种描写手段间要注意配合运用，又要根据表达的需要确立侧重点。 　　人或事物的特征具有多面性。片面的描述只能“窥之一斑”而“难见全豹”，多角度的描写搭配才能将形象刻画饱满。《枣核》为了表现美籍华人的思乡之情，不但用了景物衬托，而且用了语言、行动、心理等描写。《老山界》为了展示红军战士的勇敢、乐观精神不也是采用多种描写手段吗？很少有人只用单一描写手段来展现文学形象的做法。人或事物的特征亦存在典型性，典型特征要侧重描写。如朱自清的老父因“家境的惨淡”而寡于言谈，最能展现其父性格特征的是分手中在车站买橘子时的身影。抓住背影描写，作者写出了“父亲”感人至深的爱子之情。又如“小橘灯”要表现的是一个镇定、勇敢、乐观的小姑娘的形象，行为和语言最能突出这一点。因而作者对她的描写就有所侧重。 　　描写是写文章时所采用的基本表达方式之一。不仅写记叙文会用到它，其余文体也很常用。大家习作时一定要积极钻研、勤于总结，才能德心应手地使用它。 3