在“思考中”写诗.docVIP

在“思考中”写诗 　　打瞌睡的小孩 　　好沉好沉的眼皮 　　好像挂着重重的东西 　　慢 　　慢 　　垂 　　下 　　?? 　　猛地又抬起 　　打瞌睡的小孩 　　坐在教室里 　　不停点着脑瓜 　　向老师 　　――致意！ 　　对付上课睡觉，老师惯用的方法就是罚站，因为，站着听课可以醒困；遇到脾气不好的，会抄起尺子，在你头上敲两下，被打者皮肉精神均要受苦。我读小学，有一个语文老师，美女一个，却有一身超准的投掷功夫。上课见谁睡觉，二话不说，拿起粉笔，玉指轻弹，正中瞌睡者的脑袋。无论在教室的哪个角落，没有一次落空，不能不令人称奇。中国近代著名翻译家林纾先生，文人一位，自然不屑动武。他老人家对付学生打瞌睡也有自己的办法。林纾先生在京师大学堂担任经济学教员时，由于课程常常安排在下午两三点，而这个时间段是一天中最疲劳的时刻，学生们往往在课堂上打瞌睡。一次上课，林纾见学生纷纷埋头大睡，心中很是不悦。于是，突然中断讲课，对学生说：“现在，我给大家讲个故事。”学生们一听，稍稍提起了精神。只听林纾讲道：“有个风流和尚，经过一座桥，见一位美女姗姗而来……”学生立刻被故事所吸引，个个睁大眼睛，等着后面的结局。林纾见学生不再打瞌睡，就又开始讲课了。有个学生实在忍不住，问道：“后来呢？”林纾答：“没有后来了，他们一个向东，一个向西，散了。”学生们被林纾所骗，非常不满，但经过这一下，没有人再打瞌睡了。 　　我中学时，有位姓徐的数学老师，平时很严肃。有一次，他正上课，坐在第一排的一个男生打起了瞌睡。可能离老师太近，他不敢趴在桌子上睡，于是，强打精神，坐直身体，但瞌睡虫来了，谁能抵得住？于是，细长的脖子上，那颗小脑袋就像小鸡啄米一样，不停地抬起来又垂下，垂下去又抬起。我当时坐在他旁边，很想去叫醒他，但又不敢动。徐老师也注意到了这个男生，讲课时故意提高了嗓门，咳嗽了两下。我们心想，这下完了，他准要发火了。教室里鸦雀无声，大家屏住呼吸，大气不敢出，不知道下面会发生什么。只见徐老师放下手中的课本，低头看了看那个打瞌睡的男生，对我们说：“今天上课，我倍感荣幸，因为，有一个同学不停地向我点头致意，现在，我也向他鞠个躬。”说完，他朝那个男生深施一礼。大家顿时哄堂大笑。那个男生被这笑声惊醒，左右看了看，不知道发生了什么，抬头看到老师也正对他笑，回过神来，红着脸，顿时瞌睡全无。徐老师只教过我们一年，后来就退休了。他上课教过我们什么公式和定理，现在我早忘光了，但这件事情我记得很清楚。后来，我把这件事情写成了一首诗。 　　教师要传道、授业、解惑，当然不希望学生埋头睡觉，浪费时光。可是，看到学生因为睡眠不足而“不停地点头致意”的滑稽情景，再厉害的老师也要心生爱怜吧。其实，打瞌睡也不能全怪学生，倘若老师上课都如说评书般扣人心弦，想让学生睡觉也不可能。兴趣是最好的老师，你见过看动画片的孩子打瞌睡吗？我想，作为老师，制止学生睡觉，永远不是最好的办法，关键是思考怎样让学生不打瞌睡。打瞌睡是一个生理问题，而对于老师来说，这却是一个教育问题。 　　（巩孺萍，著名儿童诗人，江苏电视台教育频道编辑） 3