2011秋目标任务考核总结.doc

坚持走内涵式发展之路 不断提高学校教育教学质量 槐柏镇初级中学 雷 立 尊敬的各位领导，同志们： 一年来，我校在上级主管部门的领导下，以党的“十七大”精神和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，走内涵发展之路；坚持正确的办学方向，遵循依法治校、可持续发展的人本理念和科研兴校、质量立校的管理理念，紧紧围绕《洛川县槐柏镇初级中学2010—2013学年度学校发展与改革规划——未来的希望》和《洛川县槐柏镇初级中学二0一一年重点工作任务书》，全面推进素质教育，以抓好教师队伍建设为中心，以提高学校管理水平为切入点，全体教职员工群策群力，齐抓共管，学校教育教学质量稳步提升，跻身全县前列，学校各项工作取得了长足发展，提升了学校办学品位，使学校发展迈向了一个更高的层次。现就一年来的工作完成情况汇报如下： 一、取得的主要成绩与做法 （一）、明确办学方向，端正办学思想 开学初，我校认真组织学习现代教育理论、教育思想，坚持正确的办学方向，以培养“学会、学会、学会生活、学会生存”的人才为目标，牢固树立“为家长和学生提供优质教育和优质服务”的办学宗旨，以师生共同发展为本，本着“质量求生存，创新求发展的办学方针，遵循依法治校、可持续发展、科研兴校、民主合作的管理理念、与时俱进求突破，深入细致抓落实，强化了人文教育，培养了创新精神，提高了综合素质，指导和促进了学校工作全面开展。（二）、强化师德建设提高育人水平，牢固树立“每一个教育工作者首先就是一个德育工作者”的理念 我校以“高尚的精神塑造人，高雅的气质影响人”为，以“树形象、铸师魂、重师能、展师风”为核心，以发扬“敬业奉献、勤业爱岗、乐业爱生、精业钻研、创业开拓”五种精神为教育的主要内容，对新形势下如何进行师德建设方面做了积极探索，使全校教职工精神面貌焕然一新。 1、学校成立了师德建设工作领导小组，并制定了师德建设计划和实施方案，校长亲自挂帅，做到主管领导具体抓，其它成员配合抓，明确分工，责任到位，活动机制做到合理完善。 2、组织全体教职员工认真学习《》《》全国优秀教师的事迹，分组座谈，写心得，切实将“修师德、树师风、铸师魂”教育活动贯穿于教育教学实践之中。 重点抓好“三支队伍”建设（即班子队伍、学科专业教师队伍、班主任队伍的建设）。，通过各种渠道向教师提供机会，教师主动进和提高的愿望。 在开展师德建设工作中，学校、家庭、社会密切配合，通过各种形式同学生家长建立经常性联系，认真听取家长对学校管理和教师师德建设工作的意见、建议（三）、整体推进校本培训，提高教师队伍素质 学校确立了“立足校本教研 、深化课堂改革、 促进师生共同发展”的校本研究理念，促进了教师专业教师们的教研能力得到了大幅度提高，的成绩。 1、强化学习，准确定位校本教研 （1）引导教师结合教育教学改革进行校本教研的自悟反思。采取自学、小组学（教研组为单位）、集中学习等形式。（2）反思过去学校教研中存在的问题。通过研究，弄清了新课程倡导校本教研中存在的一些弊端，。 2、深化课题实验，使校本教研充满活力。? 建立“自主、协作学习、主动探索”的开放型学习方式（四）、加强和改进学校德育工作,构建和谐校园,促进学生全面健康发展 1、学校始终把德育工作放在首位。成立了德育领导小组，全面负责学校的德育工作2、黑板报、宣传栏、广播站等宣传阵地齐全， 4、在抓好班主任在德育工作中的作用的基础上，突出了其他科任教师在德育中的作用，对学生高标准、严要求、与班主任协调一致，形成德育合力学校重视劳动艺术教育工作的开展，学生初步形成了健康的审美情趣和养成了热爱劳动习惯。、重视家庭教育与学校教育的结合，成立了家长学校，定期召 开家长会，努力营造家校沟通氛围，使家庭教育与学校教育同步。 7、成立了工作领导小组，学校（五）、加强教学常规管理，努力提高教学质量在教学工作的管理中，我坚持“以教学为中心，以质量为根本结合实际认真实践，树立新形象，建树新业绩，实现了教学工作的新发展、新飞跃。 1、注重统一思想，提高全体教师思想认识水平 我校召开全面提高教学质量动员大会，全体教师进一步认识到提高教学质量的紧迫性和重要性，增强了忧患意识。 2、抓教学常规管理逐步规范教师教学行为我加大常规教学管理力度，重视教师“六个认真”工作要求，在备课、上课、批改、辅导、考核评价各环节均提出具体措 施。 （1）严格执行上级有关部门颁布的课程计划，做到开齐课程，开足课时。开展丰富多彩的第二课堂活动，使学生主动求知，培养学生解决问题的能力，从而提高学生的综合素质。 （2）重视备课环节。组织集体备课，选拔教师承担主讲，全员参与备课，教学活动，3）学校采取相关措施加大了对课堂教学的监控力度，要求教师实施有效教学，提高课堂教学效果。学校经常对教师课堂教学情况进行