VI设计课程标准项目教学法.doc

《VI设计》课程标准 课程类型：课程 适用专业： 总 学 时： 一、课程性质 1、课程性质与任务 《VI设计》是开设的旨在通过课程的学习企业形象设计2、本课程与前后课程之间的联系、要求 美术基础训练、计算机辅助设计VI设计的程序，根据市场调研与正确的设计定位，整体策划每个项目的标准方案；学生可以单独或参与小组完成项目的开发，从VI的基础系统到应用系统，完整、系统地进行VI设计制作。不断提高CORELDRAW软件、PHOTOSHOP软件综合操作水平能力，掌握标志设计、字体设计、色彩构成的运用等能力。 方法能力 通过对网络资源的资料收集，对VI设计项目的实施，培养学生的学习能力、工作能力、信息收集处理的能力、分析问题解决问题的能力、创新能力。 职业综合能力 根据平面设计专业的岗位工作任务分析型工作任务，学习领域严谨的工作态度和团队协作、吃苦耐劳的精神三、学习内容与学时分配 序号 学习情境名称 项目单元名称 学时分配 理论 实践 小计 1 项目1 项目2 项目3 项目4 2 项目1 项目2 3 项目1 项目2 4 项目1 项目2 合 计 四、学习情境教学设计 学习情境名称 学习情境1：报刊广告版式训练 学时 理论4学时、实训6学时 学习目标 1、熟悉报刊广告版式的各种尺寸、位置； 2、掌握报刊广告版式的设计、选择与布位的基本原则和方法； 3、能够根据项目要求完成项目的版式设计、表达与选位； 4、能够按照要求设计版式方案，并制作完成方案最终效果。 学习内容 项目单元名称 主要学习内容 1、报刊中缝广告版式训练 中缝广告的页面尺寸、基本要素、内容；根据广告主的要求完成中缝广告的版式编排设计与电脑稿制作，完成样稿打印。 2、报刊通栏广告版式训练 通栏广告的页面尺寸、基本要素、内容；根据广告主的要求完成通栏广告的版式编排设计与电脑稿制作，完成样稿打印。 3、报刊半版广告版式训练 半版广告的页面尺寸、基本要素、内容；根据广告主的要求完成半版广告的版式编排设计与电脑稿制作，完成样稿打印。 4、报刊正版广告版式训练 整广告的页面尺寸、基本要素、内容；根据广告主的要求完成整版广告的版式编排设计与电脑稿制作，完成样稿打印。 教学方法设计 1、在数字媒体实训室或图文工作室收集资料、进行报刊广告功能分析、分组讨论、教师启发，采取案例教学和问题导向学习； 2、在数字媒体实训室或图文工作室进行临摹、查阅资料、方案分析、教师启发，采取项目教学； 3、在数字媒体实训室或图文工作室进行设计、查阅资料、方案分析、教师启发，采取项目教学，完成方案的电脑制作稿，教师辅导、监督； 4、成果评价，学生自评、互评、教师评析。 教学条件 1、教学媒体：教学课件、项目案例、报纸、杂志、图书资料、实例、多媒体教学设备、网络教学资源、工作任务单等； 2、教学场景：数字媒体实训室、图文工作室； 3、工具设备：多媒体设备、设计绘图设备、打印输出设备； 4、教师配备：专业教师1人。 成果考核与评价 1、成果形式：项目设计方案草图、实施方案、项目完成成品。 2、评价方式：按五级记分制（优、良、中、及格、不及格），学生自评、教师评价的方式，以过程考核为主； 3、考核标准：设计方案的创新性和风格、尺度的把握，实施方案的可行性和执行的准确性，传播信息的准确性。 备 注 学习情境名称 学习情境2：户外广告版式训练 学时 理论4学时、实训16学时 学习目标 1、熟悉户外广告版式的风格、尺寸以及基本要素和要求； 2、掌握户外广告版式的设计、选择与布位的基本原则和方法； 3、能够根据项目要求完成项目的版式设计、表达与选位； 4、能够按照要求设计版式方案，并制作完成方案最终效果。 学习内容 项目单元名称 主要学习内容 1、站台广告版式训练 站台广告的页面尺寸、基本要素、内容；根据广告主的要求完成站台广告的版式编排设计与电脑稿制作，完成样稿打印。 2、车体广告版式训练 车体广告的页面尺寸、基本要素、内容；根据广告主的要求完成车体广告的版式编排设计与电脑稿制作，完成样稿打印。 教学方法设计 1、在11路站台、36路总站或数字媒体实训室或图文工作室收集资料、进行报刊广告功能分析、分组讨论、教师启发，采取案例教学和问题导向学习； 2、在数字媒体实训室或图文工作室进行临摹、查阅资料、方案分析、教师启发，采取项目教学； 3、在数字媒体实训室或图文工作室进行设计、查阅资料、方案分析、教师启发，采取项目教学，完成方案的电脑制作稿，教师辅导、监督； 4、在数字媒体