大学生就业指导一.ppt

大学生就业指导 李 双 哈尔滨理工大学 E-mail:clxy07@126.com 《大学生就业指导》课程教学大纲 一、课程的性质、目的、地位和任务 《大学生就业指导》是伴随我国大学生“双向选择、自主择业”的就业制度改革而新兴的一门综合性课程。这门课程以大学生专业知识、技能以及人文素养为基础，其目的和任务是帮助大学生了解国家就业形势和政策，引导大学生充分认知自我，合理调整职业预期，树立正确的择业观，增强就业竞争意识，掌握求职择业的基本常识和技巧，把握大学生就业市场的特点和功能，以此提高大学生主动适应就业制度改革及就业环境变化的能力，增强求职择业的实力，最终指导和帮助大学生实现成功就业。 二、课程教学的基本要求 （一）理论、知识方面 1、了解高等教育大众化背景下的大学生就业形势； 2、了解大学生就业的现行政策及体系（国家和地方，行业和部门）； 3、了解社会职业的基本知识，开展大学生自我职业生涯的规划设计； 4、了解大学生求职择业的知识，包括求职中自我合法权益的维护； 5、掌握大学生就业派遣的基本程序。 二、课程教学的基本要求 （二）能力、技能方面 1、运用职业测评系统，进行自我认知，了解自己的优势和不足，合理定位； 2、学会了解、筛选就业信息，做好就业前的简历制作、求职书等物质准备和心理准备； 3、掌握一般的求职应聘、面试技巧； 4、结合自身特点，抓紧时间弥补自身就业能力的不足，为顺利成为职业人奠定坚实的基础。 第一讲：大学生就业形势、政策与职业选择 一、目前我国的高校毕业生的就业形势 “十一五“期间我国就业情况综述： “十一五”期间，我国就业规模不断扩大，就业结构进一步改善。五年中，全国城镇新增就业5700万人，城镇登记失业率控制在4.3%以内。初步预计，2010年未全国城乡就业人员接近7.9亿人，其中城镇就业人员3.2亿人，比”十五“期末增加4700多万人。 就业格局也发生了深刻变化，三次产业从业人员比重从“十五“期末的44.8：23.8：31.4，转变为37：28：35，第二、三产业比重有较大增加。 一、目前我国的高校毕业生的就业形势 “十二五”时期，就业形势与就业任务 ： 据专家预测，“十二五”时期，我国人口将达到13.7亿人，劳动年龄人口在2014年达到最高峰9.97亿，而实际进入人力资源市场的新成长劳动力高峰则还将延后出现，整个“十二五”时期劳动力供给将持续增加并保持在高位。“十二五”时期，城镇每年需要就业的劳动力在2500万人，比“十一五”时期多出100万。同时，农村剩余劳动力转移就业的压力也会越来越大。 就业机会供给方面，综合考虑各种因素，城镇新增就业规模将继续保持在900万人以上，再加上补充自然减员，年均也只能提供就业机会1200万个，年度劳动力供求缺口高达1300万人左右，比“十一五”期间压力更大。 一、目前我国的高校毕业生的就业形势 “十二五”时期，我国就业存在的主要困难 ： “从总体上看，劳动力供大于求的基本格局并没有改变，总量压力依然很大，并将在今后一个时期持续存在。” 另一方面，就业的结构性矛盾还将进一步加剧。现实的表现是部分企业“招工难”和劳动者“就业难”问题并存，并且有常态化趋势。尹蔚民表示，无论是产业转型升级，还是节能减排、淘汰落后产能等，都将对就业结构产生深刻影响，技能人才短缺问题势必更加凸显。 其中，以高校毕业生为主体的青年就业问题已经成为结构性矛盾的焦点，毕业生到城乡基层、中小企业就业的渠道不通畅，专业能力不适应市场需求等原因，造成毕业生就业难。 第一讲：大学生就业形势、政策与职业选择 （一）课程导入—大学生最不能逃避的课程（五个必须回答的问题） 1、我是谁？ －－2012届毕业生！700万分之一。 2、我想做什么（红道、黄道、白道、绿道、黑道） ？ 出国？考研？公务员？大城市还是小地方甚至西部？大公司还是小企业？自主创业？ 3、我能做什么？如果和我想有差距，如何弥补？ 4、我了解的就业形势和政策？ 5、我的资源、环境、人脉能允许我做什么？ (二)当前就业形势分析 1、高等教育大众化背景：2011年高校在校生2979万人，毛入学率24%。 2、高校毕业生达到总量和增量的高峰：2009年约611万毕业生；2010年约630万；2011年650万，到2012年将超过700万。 3、社会就业高峰时期：2010年前后，每年城镇新增劳动力1700万，下岗失业、分流、登记失业、农村剩余劳动力向城镇转移，形成几股大潮 ； 4、我国经济发展能够新增的就业岗位有限，每年大约1000万个，缺口巨大。 目前我