就业指导课---认识、价值观.ppt

就业准备从入学开始 读书为什么？首先是就业。无论社会发生怎样的变化，对人才的需求永远是第一位的。很多学生及家长都以为就业是快毕业时的事，届时仓促上阵，失败是难免的，因为所有用人单位不但需要成绩好，更看重你的应变，协调，专业运用等能力。而这些都是需要长期的训练培养。到毕业再准备为时已晚所以说就业准备必须从入学开始。 从入学开始确立就业意识。就始终围绕就业去学习，去锻炼。 从入学开始作好知识准备。从知识方面各门 功课都重要。从就业和院校的实际情况看， 尤其是外语，专业，语文更要加倍。 从入学开始培养自己的能力 能力与知识相辅相成。能力必须是通过自 己的反复训练才能获取，又不象知识能用 分数简单明了地表示，因此，许多家长和 学生关注成绩报告单而忽视能力的培养。 从入学开始要明确认识到能力培养的重要性和艰巨性： 职业素养——函盖面很广，最基本的如不迟到，不早退，踏实敬业，虚心好学，从仪表仪容到举止言谈都要严格长期的自我训练。这不是为了老师，家长，否则是你自己忽悠你自己！ 人际关系— 简单的说情商的高低。 专业运用能力——这是一种自我推销，自我实现的能力，抓住时机，展示自我，让别人了解进而提升你。 自我控制能力——就业与读书环境是截然不同的。复杂的社会，职场，家庭，情感，生活等，不可能以我们自己的意识为转移。不能有效的自我控制以适应各种复杂的环境，失败是必然的。 大学生涯是进入社会的最后阶段，将来如何，与你在此阶段的准备工作有密切关系。 职业规划要“终身制” 一个人的职业生涯，是一个终生的过程。阶段性是十分明显的。每个阶段的特征和任务不同，要更好地从事自己的事业，实现自己的人生理想，必须有一个终身的规划。 走好开局（20—30岁）。 完善自我（30—40岁） 及时充电（40—50岁） 规划晚年（50—60岁） 一、价值： 人们赋予事物的重要性、优点或实用性。 二、价值观： 价值观是指一个人对周围的客观事物（包括人、事、物）的意义、重要性的总评价和总看法。 像这种对诸事物的看法和评价在心目中的主次、轻重的排列次序，就是价值观体系。 价值观和价值观体系是决定人的行为的心理基础。 价值观的特点 价值观具有相对的稳定性和持久性。在特定的时间、地点、条件下，人们的价值观总是相对稳定和持久的。比如，对某种事物的好坏总有一个看法和评价，在条件不变的情况下这种看法不会改变。 但是，随着人们的经济地位的改变，以及人生观和世界观的改变，这种价值观也会随之改变。这就是说价值观也处于发展变化之中。 价值观取决于人生观和世界观 . 绝大多数的价值观都不是经过有意识的教授得来的，而是通过微妙、间接的方式获得的。 思考自己的价值观将增加你生活的意义和对生活的投入，给你的生活以目标和方向。 在这个复杂的社会中，一个人想弄清楚自己的价值观体系是很困难的，而人们也会感觉很困惑。 学会理解自己的价值观体系是一个花费一生时间的过程。不可否认对价值观体系的研究是复杂的，是无时无刻不在变化而且困难的。但是应该努力做出尝试。 如今，价值冲突相当普遍。举个例子来说，虽然所有的工作都被说成是有价值的、高尚的，但实际上人们通常认为某些职业要比另一些好。因此职业可以根据他的社会地位来排列。 而用来判断职业地位的因素就是价值观——这其中既有个人的价值观，也反映社会的价值观。 职业价值观指人生目标和人生态度在职业选择方面的具体表现，也就是一个人对职业的认识和态度以及他对职业目标的追求和向往。 理想、信念、世界观对于职业的影响，集中体现在职业价值观上。 俗话说：“人各有志。”这个“志”表现在职业选择上就是职业价值观，它是一种具有明确的目的性、自觉性和坚定性的职业选择的态度和行为，对一个人职业目标和择业动机起着决定性的作用。 工作价值观——有助于你选择职业并给予你的工作目的和意义的各种品质。 工作价值观是人生观中相对稳定的东西,它会在职业生涯中影响着人们的择业行为、工作动机、责任心以及对职业的忠诚。 了解工作价值观将有助于回答下面3个更根本的问题： 我是谁？ 我适合做什么工作？ 我的生命有什么意义？ 从职业规划的角度看，如果一个人对自己的现状有抱怨，那是正常的，但却把原因全面外推，那么他常常没有解决的出路。 就如同你现在住着平房，但想在院内盖个小厨房。只有当你确定了盖厨房这个目标后，就才会注意收集砖块、瓦片等材料。你走在街上就会注意哪里有砖块、哪有瓦片，用不了多长时间。你就会把原料备全，小厨房盖起来了。而如果你整天里只有抱怨，感慨自己住的地方太小，感慨自己没挣很多钱，那么你走在街上就不会注意砖块，也不会注意瓦片，甚至摆在你的面前，你也不会认为它有用。 大学生基本工作能力 大学生专业社会实践能力 大学生寻求职业能力 大学生就业心理调试能力 择业常见