成安三中高中学生综合素质评价表.doc

成安县第三中学学生综合素质评价表 一级指标 二 级 指 标 三 级 指 标 评 价 结 果 自 评 学生互评 教师评价 总 评 道 德 品 质 团结同学 ①对师长有礼貌 ②与同学友好相处 ③乐于帮助同学 A B C D A B C D A B C D A B C D 勤奋进取 ①有进取心 ②学习目标明确 ③学习积极努力 A B C D A B C D A B C D A B C D 正直守信 ①真诚待人 ②诚实守信 ③不做损人利己的事情 A B C D A B C D A B C D A B C D 关心集体 ①珍视集体荣誉 ②维护集体利益 A B C D A B C D A B C D A B C D 热爱劳动 ①积极参加力所能及的劳动 ②具有较强的自己管理自己的能力 A B C D A B C D A B C D A B C D 公 民 素 养 ①有为他人和社会服务的愿望 ②积极参加社区服务活动 ③关心社会和他人 A B C D A B C D A B C D A B C D 自主发展 的意识 与能力 ①追求进步 ②自主管理 ③自信和自尊 ④有错即改 ⑤自我接纳 ⑥具有自主发展的意识和初步能力 A B C D A B C D A B C D A B C D 自省和自律 的意识 与能力 ①有法律意识和规则意识 ②学会自我反省 ③自觉纠正不良行为 ④自觉完成学习任务 ⑤抵制不良诱惑 A B C D A B C D A B C D A B C D 环保意识 ①具有环保常识 ②积极参加环保活动 ③维护环境卫生 A B C D A B C D A B C D A B C D 学 习 能 力 ①有好奇心和质疑意识 ②有求知欲 ③努力克服学习中的困难 A B C D A B C D A B C D A B C D 学习方法 ①有良好的学习习惯 ②掌握有效的学习策略 ③能在学习过程中随时调整学习方法 A B C D A B C D A B C D A B C D 计划与反思 ①能够制定有效的学习计划 ②善于在学习中总结与反思 ③听取他人建议不断改进 A B C D A B C D A B C D A B C D 独立探究 ①能够独立思考 ②善于提出问题和解决问题 ③掌握探究的策略与方法 A B C D A B C D A B C D A B C D 交 流 与 合 作 ①乐于参加集体活动 ②能够为实现集体目标付出努力 ③善于与他人合作共同完成任务 ④定期与小组成员协商 A B C D A B C D A B C D A B C D 沟通与分享 ①能评价和约束自己的行为 ②善于与他人交流和分享 ③尊重并理解他人 ④自主地与活动相关的社会机构与个人进行联系 A B C D A B C D A B C D A B C D 创新与发现 积极参与 创新活动 ①认识与理解创新和创新的作用 ②积极参加学校组织的创新活动 ③初步形成创新的习惯 A B C D A B C D A B C D A B C D 创造能力 ①会搜集信息、分析信息、处理信息 ②自己设计并实施创新与发现活动 ③综合运用学科知识进行探究活动 A B C D A B C D A B C D A B C D 创新表现 ①有主动学习和创新的要求 ②有小制作和小发明成果 ③能撰写小论文 A B C D A B C D A B C D A B C D 运 动 与 健 康 ①有坚持日常锻炼的习惯 ②有良好的身体素质 ③精力充沛 ④有良好的心理健康水平 ⑤形成良好的卫生习惯 A B C D A B C D A B C D A B C D 健康生活 方式 ①坚持锻炼身体 ②积极参加体育活动 ③没有不良的嗜好 ④讲卫生 A B C D A B C D A B C D A B C D 审 美 与 表 现 ①学会发现美、欣赏美和珍惜美 ②具有基本的审美意识和正确的爱美观念 A B C D A B C D A B C D A B C D 艺术活动 与表现 ①积极参加音乐、美术学科学习 ②参加音乐、舞蹈、绘画、书法、雕塑、工艺美术制作等各种艺术活动 ③积极参与各种艺术创作活动 A B C D A B C D A B C D A B C D 成安三中基础素质评价参考量表 评价维度 评价要素 主要行为表现（参考） 实证材料（参考） 评定等级 A B C D 道 德 品 质 尊敬师长 团结同学 ①对师长有礼貌 ②与同学友好相处 ③乐于帮助同学 1、班主任期末评语记录。 2、遵守纪律情况的班级记录。 3、在合作性学习、活动中典型表现记录。 4、担任班级、社团、学校等社会工作或参加社区服务等情