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                毕业班就业指导
                     简历的制作、 就业信息收集与就业去向 求职简历制作          对于个人简历而言,没有唯一正确的样式。                  简历只要能使读者易于理解,能清晰、快速准确的描述个人情况就可以了 求职简历制作           个人简历,也称履历表,是概括介绍个人出生年月、学习情况、成长经历、背景、优点、成就等有关内容的个人书面材料。         简历的好坏,可能决定你是否与面试的机会有缘。也许一份好的简历不一定能获得一份工作,但是一份糟糕的简历,一定会将你淘汰出局。 一、个人简历的结构 (一)中文个人简历       常用的中文简历包括三个部分: 1、标题:“个人简历”或“求职简历” 2、个人概况:姓名、性别等 3、正文部分:包括学历、工作经历等。工作经历为顺时序排列。学历最好为逆时序排列。 (二)英文个人简历       常用的英文个人简历也包括三个部分: 1、信头:包括申请人姓名、通讯地址、邮政编码、电话号码、E-mail等 2、求职目标:可写可不写 3、正文部分:包括工作经历、学历等 工作经历要逆时序排列,即先写目前的或最近的工作职务,然后向过去推,学历也如此,先写最高学历,然后依次向过去推。工作经历在前,学历在后。   二、个人中文简历的内容         简历主要是针对想应聘的工作,将相关经验、成绩、能力、性格简要地列举出来,体现出自己整体素质、教育与工作情况,以达到推荐自己的目的。          一般来讲,个人简历的内容应包括:个人概况、教育背景、个人的社会实践(含工作经历)、能力与特长、求职意向等基本要求。 求职简历制作      (一)个人概况       姓名、性别、出生年月、籍贯、民族、最高学历、政治面貌、毕业学校、专业、通讯地址(邮政编码)、联系方式(电话号码(手机)、E-mail)、健康状况等    (二)教育背景         主要是指个人从中学阶段至就业前所获最高学历阶段之间的经历,从哪一年到哪一年哪所大学什么专业就读,前后年月应该相衔接,最好将最近的学习经历写在最上面。         如果辅修专业、选修的课程与希望应聘的职位密切相关,也可写在主修专业后面,但须注明。    (三)主修课程         主要列出大学阶段的主修、辅修与选修课程,尤其要体现与自己所谋求的职位有关的教育科目、专业知识。不必面面俱到,但要突出重点,有很强的针对性,让用人单位感到与其招聘条件相吻合。    (四)实践经验         主要突出从事兼职工作、实习和社会实践内容、成果,如果兼职的单位是比较大或优秀的企业,一定要在简历中指明     (五)学生干部经历          现在许多用人单位都希望招到具备一定应变能力,能够从事各种不同性质工作的大学毕业生,而学生干部由于大学期间担任一定的社会工作,其责任心、协调能力、社交能力、专业能力、人格修养都得以充分展示,各方面都得到锻炼,具备一定实际工作能力、管理能力,毕业后往往受到用人单位的好评。  求职简历制作  (六)个人能力         主要是指自己的特长,如中文写作、外语、计算机应用能力、科研能力(发表学术论文、参加科研立项)等。            上网、打游戏、看书········(×)      (七)所获奖励         在校期间所获得的各种奖励,包括:参加比赛竞赛的名次、各种奖学金、社会活动荣誉等,以引起用人单位的注意。     (八)求职意向         主要是指自己所愿意从事的职业,一定要简短清晰。需要强调的是,每份简历都要根据自己所申请的职位来设计,突出自己在这方面的优点,不能把自己说成是一个全才,任何职位都适合。    (九)自我评价         自我评价是对自我个性特质、优点、自身能力的部分体现作一总结。         建议:把自己最优秀、最有特质的一面,用最简短的文字表达出来               例如:本人性格开朗,爱好广泛,乐于奉献,能吃苦耐劳。经过大学期间的学习,充分掌握……的理论及技能。利用业余时间,参加社会实践活动,在校内担任…….,在校外经常参加社会实践活动,具有较强的人际交往能力、组织管理能力和团队合作精神。 求职简历制作  (十)结尾部分         结尾一般是提供证明自己资格和能力的复印材料等,即在正文部分所提到的佐证材料,诸如:在校学习期间的成绩单、学历证明、学术论文获奖证书、奖学金证书、社会荣誉证书、专家教授的推荐信等。 个人简历的几点注意: 1.封面:个人简历页数较多最好有一个封面,封面内容包括:学校、姓名、专业、联系电话等。 2.联系方式:主要是指联系地址、区号和电话号码、邮政编码、手机(如果是外地手机,前面加上括号0)、E-mail
                
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