国培已过大半,老师们的参与热情却分毫未减,很少有培.docVIP

“国培”已过大半，老师们的参与热情却分毫未减，很少有培训能带给老师这么大的动力。在这里，我们都是不折不扣的学习者、反思者、研究者。或许大家都记得叶澜教授说过的话：一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年的反思，就有可能成为名师。这些天，老师们一定发现自己成长了！诚然，不是每一位老师都想成为名师，但学习是快乐的，反思是充实的，研究是美丽的。让我们一起做快乐、充实、美丽的老师，去寻找属于自己的教育智慧！ 欢 迎 加 入 我 们 班 的 QQ 群： 群 号：223812091 “ 国培计划（2011年）”义务教育骨干教师远程培训 义教项目小学数学专家在线指导时间表 时间 学科 次序 形式 会议名称 时间 专家 会场 4月1日 小学数学 第一次 视频答疑 义教项目小学数学第一次专家在线指导 19：00-21：30 王佩霞、李兰瑛、韩玉娟 北京 4月7日 小学数学 第二次 视频答疑 义教项目小学数学第二次专家在线指导 9：00-11：30 张 丹、郭立军、陈千举 北京 4月10日 小学数学 第三次 视频答疑 义教项目小学数学第三次专家在线指导 19：00-21：30 高 萍、魏淑娟、王晓松 北京 4月17日 小学数学 第四次 视频答疑 义教项目小学数学第四次专家在线指导 19：00-21：30 吴正宪、刘延革、张秋爽 北京 4月25日 小学数学 第五次 视频答疑 义教项目小学数学第五次专家在线指导 9：00-11：30 吴正宪、郑卫红、于萍 北京 研修日志：提交数 240评论数 88 班级推荐数 87 作业：提交数 212 评论数 25 班级推荐数 25 教学经验分享：提交数 40 评论数 22 班级推荐数 14 我的教学故事：提交数 54 评论数 42 班级推荐数 15 论坛研讨：发帖数 564 回帖数 1346 精华贴数 0 班级学习简报：发布数 3 评论数 24 截至2012年4月19日8：30时止 网上交流、学习，在班级论坛或学科论坛发表主题贴和回帖。 提交第4篇研修日志。 学习班级简报和学科简报有关内容。 补齐前面未完成的任务。 网上填写后测试卷 相关视频链接： 第一次视频答疑回放： /GuoPeiAdmin/News/NewView.aspx?NewsID=1265cfName第二次视频答疑回放： /GuoPeiAdmin/News/NewView.aspx?NewsID=1648cfName 研 修 日 志 研修日志国培,让我不再两难 感谢专家视频答疑解答了我的疑难问题 发布者：黄黎丹 发布时间： 2012-4-19 9:17:23 怀着期盼的心情，参加第四次视频答疑，听了吴正宪老师以“感悟数学思想，积累数学活动经验——从《课标》的三个案例说起”为题的视频讲座，吴老师一直是我崇拜的师长啊！她分析的案例生动、实用，讲解思路清晰，形象生动，给人一种亲和力，让我领略了名师的风范，更是欣赏了一个又一个多姿多彩的教学案例，听得我津津有味，叹为观止。感谢吴老师，结合丰富的案例，把深奥的理论变得浅显易懂。在专家视频答疑时，专家解答了我以前一直不解的问题：我以前一直觉得教材知识点太零散，觉得这样安排不合理不利于教学。听了这次的讲座，才明白教材如此安排的用意，是为了给学生一个消化的过程。讲座给我今后的教学很大的启发。感谢专家、感谢国培，让我学到实用的理论和方法，以后我还会再次观看这个视频，再次学习，也期待下次的专家视频答疑能给我带来更大的收获。 看漫画 学数学 发布者：许路佳 发布时间： 2012-4-18 10:38:55 数学是一门高度抽象的学科，各种数学概念艰涩、枯燥，怎样才能化枯为活，变抽象为具体，是一直困扰师生的问题。这几天在与学员在线研讨中，我受到了一点启发，在我校阳光课堂新理念——“打造阳光教育，塑造阳光主人”的指引下，我倡导以生为本，自主探究，轻松活泼，阳光健康的学习形式，把数学与生活结合，数学与科学融合，数学和美术整合，在学生中开展了数学漫画的创作实践，把抽象的数学形象化，生活化，个性化。谈到漫画创作，也许很多人会认为这是美术课的事，我觉得数学老师也不妨指导学生画数学漫画，让孩子们用自己喜闻乐见的漫画形式和卡通人物的形象，以拟人的手法，将名词，术语，性质，法则，公式，数学题等一个个赋予其生命，让它们说话，做事，游戏，表演，用它们的现身说法，将各种知识点融入曲折动人的故事情节，以漫画的形式展示在儿童眼前，以趣激思，以趣促学，寓学于乐，让学生成为热爱数学的阳光主人。 教学生画数学漫画时，引导学生观