苏教版小学科学三年级上册第三单元总结.ppt

第三单元总结 生命之源——水 第一课生命离不开水 人连续5天不喝水，生命就会受到威胁。 动植物的生长繁殖都要用到水。 实验： 小草喝水实验：我们挖小草时要注意什么？（不要伤害小草的根） 水果蔬菜挤水实验：我们可以把蔬菜水果中的水挤出来，称一称水的重量，就能知道水果蔬菜含有多少水。 第二课观察水 水的特点 水会流动，没有固定的形状，像具有水这样特点的物体，我们把它叫做液体。 水就是一种没有颜色、没有气味、没有味道、透明的。 实验： 区分牛奶、白醋、糖和冷开水。（识别物体常用的方法：用眼睛看、用鼻子闻、用舌头尝、用手摸等。对不了解的物体，不能随便闻，更不能随便尝！） 运水比赛（会使用不同工具运水） 第三课神奇的水 当含有细微缝隙的物体与水接触时，在湿润情况下，水沿着有空隙的材料往上“爬”或向四周扩散的现象，叫做——毛细现象。 日常所见的纸巾、棉布、毛巾等吸水现象都是水产生的毛细现象。 每个水分子都是相互吸引着的。水的表面存在着表面张力，使水表面好像绷紧的橡皮膜一样，有收缩的趋势，因此可以形成弧形水面。 像水这样的液体，具有使表面尽量缩小形成弧形的力，这种力叫做水的表面张力。 绝对不溶于水的物质是没有的，习惯上把难溶于水的物质叫做不溶于水的物质。 实验： 纸巾染色实验 粉笔吸墨水实验 硬币实验 曲别针放进水杯实验 大小水杯加橡皮的托举实验 溶解实验（糖、盐、洗衣粉等） * *