长春市绿园区迎宾路小学 安新.ppt

长春市绿园区迎宾路小学 安 新;教学流程图;诉 衷 情;;　二、整体读词、感悟情感　 　 1、请同学们把书轻轻地翻开，自由朗读《诉衷情》这首词。 注意：仔仔细细地读上四遍。读前两遍的时候注意把词 中的生字读正确。 读后两遍的时候要争取把它念通顺，同时注意词句内部的 停顿，听清楚了吗？好，自由读《诉衷情》。　 　2、出示《诉衷情》　 　3、好，谁来读一读《诉衷情》，这首词中共有三个生字，听 听他有没有读错。学生读，师随机点评：侯、貂裘。　　 4、好的，谁再来读一读《诉衷情》。其他同学听，特别注意 她在读词句时，是怎么停顿的？　 5、真好，你们都听出来了吗？这就叫做读得有板有眼。　　 6、同学们，我们读古代的诗词，不但要把它读正确，读得有节 奏，而且还有尽可能读出它的味道来。老师也来读读这首词。 请同学们轻轻地闭上眼睛，让我们用心来感受这首词。　　 7、师配乐读（大提琴曲《往事》）　　 8、现在你的脑海里留下了什么印象和感觉？谁来说一说？　 　（学生自由说）带着这种感觉我们再来读一读《诉衷情》， 把这种感觉读进去，读到词的字里行间去。;;四、品读词句，理解情感 引导学生品读词句，理解当时艰难的现实中浸透着词人爱国深情的悲愤之情： 1．播放词的录音