江苏省徐州市高中数学 第一章 导数及其应用 1.3.1 导数在研究函数中的应用—单调性教案8 苏教版选修2-2.docVIP

导数在研究函数中的应用——单调性 教学目标： 1．能利用导数研究函数的单调性，并会求一些简单的非初等函数的单调区间； 2．通过实例，借助几何直观探索并了解函数的单调性与导数的关系；通过初等方法与导数方法在研究函数性质过程中的比较，体会导数在研究函数性质中的一般性和有效性. 教学重点、难点： 重点：利用导数研究函数的单调性． 难点：发现和揭示导数的正、负与函数单调性的关系． 教学方法与手段 采用学生自主合作学习，师生共同探究的教学方法，结合多媒体辅助教学 教学过程 1、导数的定义？ 2、导数的几何意义？ （2）问题： 导数作为函数的变化率刻画了函数的变化趋势（上升或下降的陡峭程度），而函数的单调性也是对函数变化得趋势的一种刻画，那么导数与函数单调性有什么联系呢？ 二．学生活动与师生互动 导数与函数的单调性的联系： 1．从导数的定义和函数的单调性的定义的联系考虑 任意， 当时， 当时， 当时，或当时， f(x)在D上是单调增函数 同理可得，若在区间D上，则f(x)在D上是单调减函数． 2．从几何角度考虑 曲线上一点P处的切线是过点P的所有直线中最接近P点附近曲线的直线，也就是说，在点P附近，曲线可以看成直线(局部以直代曲) ，因此P点处的变化趋势可以由该点处的切线反映 ． 当切线的斜率大于0时，曲线在P点处呈上升趋势； 当切线的斜率小于0时，曲线在P点处呈下降趋势； 三．数学建构