江苏省扬州市江都区七年级数学下册 7.5 多边形的内角和与外角和（2）教案 （新版）苏科版.docVIP

7.5　多边形的内角和与外角和（2） 课题： 7.5　多边形的内角和与外角和（2） 课时： 8 课型： 新授 教学目标： 1．掌握多边形内角和的计算方法，并能用内角和知识解决有关多边形的计算问题；通过多边形内角和公式的推导，增强探索与归纳的能力，初步掌握数学说理能力； 2．经历探索多边形内角和的过程，多角度，全方位地考虑问题，初步掌握简单数学结论的探究与运用的方法； 3．经历数学知识的形成过程，体验转化、类比等数学思想方法的应用，体验猜想的结论得到证实的成就感． 教学重点：探索多边形内角和公式及公式的运用． 教学难点：如何把多边形转化成三角形，用分割多边形推导多边形的内角和． 教学设计： 设计说明及补充： 情 境 导 入 问题引入 问题：三角形的内角和等于多少度？长方形的内角和等于多少度？正方形的内角和等于多少度？任意一个四边形的内角和等于多少度？ 教 学 过 程 多边形 边数 分成三角形的个数 内角和 计算规律 三角形 3 1 180° 1×180° 四边形 4 2 360° 2×180° 五边形 5 3 540° 3×180° 六边形 6 4 720° 4×180° 七边形 7 5 900° 5×180° … … … … … n边形 n n－2 (n－2)×180° (n－2)×180° 自主探究活动1　 如何把四边形的内角和转化为三角形的内角和？你是