贝多芬最可贵精神.doc

什么是贝多芬最可贵的精神 郭 娜 读书贵在用心。只有用心读了，才会把书中的东西变成自己的东西，对自己的成长才会有促进。用了一个星期的时间来读罗曼·罗兰的《贝多芬传》，又听了不少贝多芬的音乐，看了一些相关的资料。课程快要结束了，把自己的思路整理一下，算是小结。 ? 读贝多芬，最重要的是要领会贝多芬的精神。“扼住命运的咽喉”固然可以概括贝多芬勇于和命运战斗的勇气，但是这番睥睨一切、超越一切的勇气和力量从何而来？这才是我们探究他悲苦人生和绚烂艺术之间关系的关键。 ? ???贝多芬这位音乐巨人，有着艰苦而悲惨的童年，继而承受着双耳逐渐失聪的折磨，经历过爱情失败的绝望，在人生最低谷的时候还受到生活的困窘、朋友的离散、侄子的不孝、病痛的折磨等悲苦，而他是如何让人生的苦难之花结出丰硕的音乐之果的呢？ ? 面对人生的苦难，贝多芬能做到的第一点就是，隐忍。隐忍，就是默默忍受，这是生命最坚强的韧性。 从四岁开始，贝多芬就被父亲用暴力逼着学习进行高强度的音乐学习，这样不致于让他厌恶音乐，可见这就是他学习隐忍的开始。继而在他双耳听力下降时，虽然有过自卑、恐惧、绝望、孤独和无助，但是还是选择了隐忍，才不致于放弃生命，放弃对音乐的追求。从他二十六岁听力下降，到三十八岁耳朵完全失聪，直到写出《第九交响乐》，他如何忍受双耳失聪的痛苦，我身体健全的人简直难以想象！毕竟，作为一个音乐家，耳朵失聪，就相当于画家失明，歌唱家失声，指挥家失去双臂！ ? 其次，保持对生活的热爱，心中永怀慈悲，对家人负责，对自己负责，对人类有使命感，这才是他能够执着于音乐创作的原因。少年时代就得操心经济问题，父亲酗酒，母亲离世后，家庭的重担就落在了十七岁的贝多芬身上。这一段艰苦的童年生活，让贝多芬不仅学会了隐忍，还懂得了什么是责任。贝多芬虽然饱受苦难，但是始终保持对亲人的爱，对朋友的爱，对人类的爱。贝多芬创作音乐的主要动力就在于“让可怜的人得益”，“让人超脱与无可振拔的苦难”。贝多芬自己也说：“我愿证明，凡是行为善良与高尚的人，能因之而担当患难。” ? 再次，用欢乐来对抗痛苦。贝多芬饱受苦难，但是他的音乐除了坚强的力之外，最多的就是创造欢乐。如《第一交响乐》就是他从故乡的忆念中寻找温暖的记忆，来对抗双耳失聪带给他的愁苦的；《第六交响乐》，从清新宁静的大自然里获得无忧无虑的狂欢；《第九交响乐》，就是在他人生的最低谷——友人离散，双耳完全失聪，生活落破，侄子不孝，这些让他前所未有孤独寂寞之时写成的。命运给贝多芬以粗暴的狞笑，他却回之以温柔的慈悲！ ? 最后，决不屈服于命运，不屈服于权贵，不屈服于世俗，坚守自己的理想，保持自己的自由和独立，这则是贝多芬能够在音乐世界抒写自由和欢乐的原因。贝多芬在临死前，总结其一生说：“一切灾难都会带来几分善。”可是，灾难并不一定对每个人都会带来善。只有隐忍而执着，心怀慈悲的人才能勇当患难。 ? 贝多芬虽然生活中饱受苦难，却在音乐的世界里，用温暖，用力量，用欢乐，来战胜人生的苦难，让人超越权力、富贵、物质、疾病、痛苦、孤独，甚至死亡的束缚，让不甘平庸的人获得朋友般的心灵慰藉，获得继续前行的勇气和力量！让人类超越卑微与渺小，超越平凡与庸俗获得与神同在的尊严！这，才是贝多芬的伟大之处。