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- 2017-08-03 发布于湖北
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(1)听同学朗读课文: (2)其他同学概括本文讲了什么时间的什么故事? 文章开头写“柳叶儿苦中略带些涩”,结尾写“它微苦,微涩”首尾呼应,有何意义? 六、拓展延伸 : 请同学们说说古人、今人写柳、咏柳的诗文进行交流。 山重水复疑无路,柳暗花明又一村。(陆游:《游山西村》) 沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。(志南:《绝句》) 渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。(王维《送元二使安西》) 两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。(杜甫:《绝句》) 羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。(王之涣:《凉州词》 碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出?二月春风似剪刀。(咏柳-贺知章) * * 1960年,全国大面积受灾,其中以河北、山东、山西最为严重,占耕地面积的60%以上。 上世纪50年代末期到60年代初期,我国面临着困难时期。由于刚建国不久,国力薄弱,再加上外国的经济封锁,主要是苏联的逼债,国内政治上的浮夸风,还有旱涝等自然灾害,致使全国人民面临极端困难的艰苦时代,每人每个月发一定的粮票、肉票等等,不可以多吃也不可以多用,农民的生活更是艰苦,他们消耗的体力大,供应的更不够吃,只好…… 背景介绍 荠菜、马齿苋 朗读课文读准下列字的音: 捋
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