第二单元我们周围的空气课题3制取氧气（第一课时）戈坪及统计探析.ppt

第二单元 我们周围的空气 课题3 制取氧气 （第一课时） 戈坪中学 陈一雄 * * 回 顾 氧 气 练习：1、把下列物质中符合题意和序号填在横线上： ①氧气 ②空气 ③二氧化碳 ④二氧化硫 ⑤铁 ⑥五氧化二磷 ⑦硫 （1）通常状况下是无色无味的气体是 （2）有刺激性气味的气体是 （3）能供给呼吸支持燃烧的气体是 （4）是白色固体的是 ① ② ③ ④ ① ② ⑥ 2、化学概念在逻辑上存在如图所示关系，对下列概念间的说法进行判断：1纯净物与混合物属于包含关系（ ） 2氧化反应与化合反应属于并列关系（ ） X X Y X X Y Y 包含关系 并列关系 交叉关系 × × 鱼池缺氧，造成大量鱼死亡。渔民损失10万余元 【主要成分】过氧化氢【含量规格】15%【作用与用途】本品在分解过程中释放出活泼的新生态氧，用于养殖池塘的增氧，药性温和，使用方便，分解快，无残留，绿色环保。【用法与用量】用法：将本品以1000倍水稀释后直接泼洒于养殖池塘中。用量：每亩水深1米用本品100～150ml，病情严重可加量使用。 特种部队30秒野外生火技巧 高锰酸钾 介 绍 制 取 氧 气 的 原 理 实验室制取氧气的方法 1、分解过氧化氢溶液； 2、加热氯酸钾固体； 3、加热高锰酸钾固体。 了解、填空 过氧化氢溶液是一种____色液体； 二氧化锰是一种____色固体粉末； 氯酸钾是一种____色固体物质； 高锰酸钾是一种____色的固体。 无 黑 白 暗紫 现 象：木条不能复燃， 实验2-5：（1）：在常温下，把带火星的木条伸入过氧化氢溶液的试管，观察木条是否复燃？ 介 绍 催 化 剂 结 论：说明常温下放出氧气少。 （2）：向上述试管中，加入少量二氧化锰，把带火星的木条伸入试管。观察发生的现象。 现 象：木条复燃了 结 论：说明在常温下过氧化氢溶液遇到二氧化锰（MnO2）时迅速产生氧气。 文字表达式： 过氧化氢 水 + 氧气 二氧化锰 H2O2 H2O + O2↑ MnO2 介 绍 催 化 剂 实验2-6：待实验2-5的试管中没有气泡时，重新加入过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管，观察发生的现象。 现 象：木条复燃了 结 论：说明二氧化锰（MnO2）仍然起作用时产生氧气。 催化剂：在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身质量和化学性质在化学反应前后都没有发生变化的物质。 催化剂的特点 一 变：化学反应速率变 二不变：质量不变、化学性质不变 介 绍 催 化 剂 催化作用：催化剂在化学反应中所起到的作用。 介 绍 氯 酸 钾 制 氧 气 实验2-7：氯酸钾和二氧化锰混合加热制氧气 （2） （1） 原因 现象 编号 导管口有气泡冒出，