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中小学心理健康教育中师资队伍建设问题探析 双流县三星小学 张钰茗 联系电话论文摘要：中小学心理健康教育的关键，是师资力量的建设。只有具备了高素质的心理健康教育师资队伍，才能保证中小学生得到更好的教育，心理问题也能够更及时的解决。本文从调查结果入手，分析了成都市中小学心理教育师资队伍的现状，总结了其中的教训，并有针对性的提出了解决方案。 关键词：师资力量；心理健康教育；中小学 自成都市实施《成都市中小学心理健康教育2008-2012年发展规划》以来，我市的心理健康教育工作取得了很大的成功。然而，笔者通过对成都市中小学心理健康教育教师工作的调查得知，当前成都市中小学心理健康教育师资队伍上，仍然存在着很多问题，比如：教师数量不足，专业化水平和程度不够；培训体系不够健全，培训实效性不显著；对心理教师的角色定位不明确；相关政策法规不完善，政策支持不足等问题。我们知道，学校心理健康教育的专业性、综合性、实践性较强，对从业者的专业素养的要求较高。为此，笔者提出了加强对学校心理健康教育的政策支持，建立系统的师资培养、培训计划，建立系统的专业资格评价标准的建议。 一、成都市中小学心理教师队伍建设的现状 为了解我市实施《成都市中小学心理健康教育2008-2012年发展规划》以来取得的成果和暴露的问题，我们对全市部分中小学心理健康教育教师教师进行了调查。调查显示，近几年来