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一)导入:小村庄的人为了眼前“不错”的生活,几乎砍光了树木,结果毁灭了家园。今天我们也要学习一篇关于人和树的课文。板书课题,齐读。 设计意图:从前一课入手,让学生带着对树的重要、珍贵的认识阅读课文,便于学生感悟课文表达的思想情感。二)根握阅读提示自学课文 1、翻开书本28页,用自己喜欢的方式读课文,要求把课文读正确、读流利。 2、思考:课文讲了一件什么事?你对这件事有什么看法?三)检查自学效果,组织交流课堂上最美的是你们朗朗的读书声。我们先来检查一下早上的预习情况。 1、示拼音小老师带读,去拼音开火车读,齐读 橡树? 延伸? 挺拔? 楔子? 沥青? 马蹄形? 高尚 生字词这只拦路虎轻而易举就被你们赶跑了。2、交流(1)课文写了一件什么事?(2)谈谈你对这件事的看法。四)学习文本,抓重点感悟:
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