关于组织参加河南省我的课改生活小论文评选与2013年度.docVIP

关于组织参加河南省“我的课改生活”小论文评选和2013年度 河南省基础教育教学研究项目立项申报、课题结题鉴定工作的通知 区属各中小学、幼儿园： 现将河南省教研室《关于开展“我的课改生活”小论文评选活动的通知》、《关于开展2013年度河南省基础教育教学研究课题结题鉴定作的通知《关于开展》 三、《关于组织2013年度河南省基础教育教学研究项目立项申报工作的通知 附件一、 河南省基础教育教学研究室 教研函﹝2013﹞7号 关于开展小论文评选活动的通知各省辖市重点扩权县（市）教育局基础教研室： 为进一步贯彻新课程理念，总结和探索更切实、更有益的课改思路，为新课程的良性健康发展提供更直接、更有效的参照体系，我室决定在全省范围内开展一次以关注学生课改体验为主题的——“我的课改生活”小论文评选活动。现将有关事宜通知如下： 一、论文要求 1.“我的课改生活”小论文参与对象为我省各学段中小学生，论文需以学生自己的生活体验为基础，紧密结合各学科的学习情况，突出学生在新课程中的感悟，可以是遇到的困惑，也可以是成功的喜悦。 2.参评论文分高中、初中、小学三个组别。论文题目自定，要求论点鲜明，论据充分。本论文分两部分，第一部分由学生写作，高中组字数在2000字左右，初中组字数在1500字左右，小学组字数在1000字左右；第二部分由教师写作，写出教师针对学生情况给出的指导意见、对学生论文的评价等，字数在150字左右。 3.所有稿件均不得抄袭，一经查实为抄袭即取消参赛资格。 4.论文格式：标题为三号黑体字居中，正文为小四号宋体。A4纸打印，一式一份。 5.所有参评论文一律不退稿，请自留底稿。 二、评选办法 1.由各省辖市重点扩权县（市）及有关单位基础教研室进行学生小论文的征集和初评，并根据初评结果填写登记表（见附件） 2.省基础教研室将组织专家评审组进行认真审核评选，评选出省级的、、等奖，并获奖证书。 1.各地教研室报送时请按高中、初中、小学三个组别分别予以统计汇总。 2.各县市区教研室于2013年5月30日前将论文原件及登记汇总表的纸质稿报送基础教研室。 请各市、县（区）教研室接到通知后，认真做好组织安排，圆满完成论文征集工作。 附件：1.登记汇总表 2.论文参考题目 河南省基础教育教学研究室 　　　　　　　　　　　　　　　　2013年3月15日 附件1： 登记汇总表 序号 论文题目 学生姓名 所在学校 辅导教师 初评结果 省评结果 联系电话 附件2： 论文参考题目 我眼中的课改生活 生活中的xx（语文、数学……）知识 我的课改体验 学习XX（语文、数学……）有感 我喜欢的XX（语文、数学……）课 在课改的阳光下 学习XX的困惑 怎样学好XX课 附件二、 关于开展2013年度河南省基础教育教学研究 课题结题鉴定工作的通知 各省辖市、省直管试点县、重点扩权县教育局基础教研室： 　　为调动全省中小学教师参与教学研究的积极性，深入推进基础教育课程改革，经研究，我室开展2013年度河南省基础教育教学研究课题结题鉴定工作。现将有关事宜安排如下： 一、课题类型与时间范围。2010年以来在我室批准立项的河南省基础教育教学研究课题。此前在我室立项的课题如未经批准延期，超过3年的结题最长期限，已失去参评资格，不再受理结题。往年已经结题且获奖的课题，也不再受理。 二、提交成果材料要求。报送材料应该规范齐全，其中研究报告类包括：材料目录、内容提要、主报告、分报告；论文类成果包括：内容提要、关键词、正文、参考文献、注释；专著类包括：前言、目录、正文、参考文献、注释。至少要附一套显示研究开展情况的过程性材料，包括：立项申报书（复印件）、开题报告（或研究实施方案）、中期研究总结、课题组成员开展课题研究期间围绕本课题的发表的论文及相关成果、资料等。研究成果一律用A4纸打印，正文用小四号仿宋字（正规出版的专著可以不受此要求限制）。上交课题研究成果和结题鉴定书（WORD格式）打印件3套，同时上交电子版1份。每项申报结题的课题材料单独包装成一袋或几袋打成一捆，袋外粘贴一张结题鉴定书封面，以便分类编号。报送的所有材料除一份结题鉴定书外概不退还，请自留底稿。对于通过结题鉴定的课题研究成果，我室将择优颁发优秀教