无机化学课程方案-东北师范大学环境学院.DOC

环境学院 本科教学大纲 2013年秋 目 录 环境科学专业 5 《无机及分析化学（无机化学）》课程方案 5 《无机及分析化学（分析化学）》课程方案 10 《有机化学》课程方案 14 《物理化学》课程方案 19 《自然地理学基础》课程方案 24 《环境学》课程方案 29 《生态学导论》课程方案 35 《环境监测》课程方案 39 《环境监测实验》课程方案 43 《环境影响评价》课程方案 47 《环境工程学》课程方案 53 《环境工程实验》课程教学方案 57 《环境化学》课程方案 61 《环境化学实验》课程方案 65 《区域环境规划》课程方案 69 《环境管理学》课程方案 74 《环境科学专业综合实习》教学大纲 78 吉林省环境监测中心站实习 83 长白山自然保护区和龙湾自然保护区的实习 83 长春市污水处理厂、净水厂参观实习 85 吉林省气象台、地震局实习 86 河流及人工湖库水环境功能实习 87 《产业生态学》课程方案 89 《大气污染控制工程》课程方案 94 《工程制图》课程方案 98 《固体废物污染控制工程》课程方案 102 《化工原理》课程方案 105 《环境法规》课程方案 108 《环境法学》课程方案 112 《环境教育》课程方案 115 《环境经济学》课程方案 119 《环境伦理学》课程方案 124 《环境水力学》课程方案 128 《环境微生物》课程方案 132 《环境信息系统》课程方案 136 《环境遥感》课程方案 140 《环境医学》课程方案 143 《环境仪器分析》课程方案 147 《环境影响评价案例分析》课程方案 151 《环境灾害学》课程方案 155 《环境政策分析》课程方案 160 《景观生态学》课程方案 165 《绿色化学》课程方案 170 《清洁生产与循环经济》课程方案 174 《生态毒理学》课程方案 179 《生物化学》课程方案 183 《生物统计学》课程方案 188 《室内环境学》课程方案 193 《水环境数学模型》课程方案 198 《水污染控制工程》课程方案 203 《污染控制化学》课程方案 208 《噪声污染与控制》课程方案 212 《生态工程学》课程方案 216 生态学专业 222 《无机及分析化学（无机化学）》课程方案 222 《有机化学》课程方案 227 《无机及分析化学（分析化学）》课程方案 232 《普通生物学（动物）》课程方案 236 《普通生物学（植物）》课程方案 242 《自然地理学基础》课程方案 247 《环境学》课程方案 252 《生态学导论》课程方案 258 《种群与群落生态学》课程方案 262 《景观生态学》课程方案 268 《环境微生物学》课程方案 273 《生物化学》课程方案 277 《生态毒理学》课程方案 282 《进化生物学》课程方案 286 《生物统计学》课程方案 290 《分子生态学》课程方案 295 《污染物评定方法》课程方案 299 《动物生态学》课程方案 303 《水生生物学》课程方案 307 《生理生态学（植物）》课程方案 310 《生理生态学（动物）》课程方案 314 《生态遗传学》课程方案 320 《土壤学》课程方案 322 《生态监测与评价》课程方案 326 《环境遥感》课程方案 331 《生态工程学》课程方案 334 《环境工程学》课程方案 340 《环境监测》课程方案 344 《环境影响评价》课程方案 348 《城市生态学》课程方案 354 《人类生态学》课程方案 359 《保护生物学》课程方案 364 《产业生态学》课程方案 369 《生态经济学》课程方案 374 《环境信息系统》课程方案 378 《全球生态学》课程方案 382  环境科学专业 《无机及分析化学（无机化学）》课程方案 课程编码CHY361 课程名称：无机及分析化学 课程英文名称：Inorganic Chemistry 预修课程：无 一、课程设计 1、课程性质（属性以及相邻、相近课程间的关系） 无机化学是环境科学专业的一门重要的专业教育基础课程，3学分，共68学时，其中20学时为实验课。课程于第1学期开设，为学习后续课程打下比较坚实的基础。 2、课程的基本价值 （1）培养学生运用基本原理去掌握有关无机化学中元素和化合物的基本知识，并具有对一般无机化学问题进行理论分析和计算的能力以及利用参考资料的能力； （2）帮助学生树立辩证唯物主义和历史唯物主义的观点，注意使学生在科学思维能力上得到训练和培养； （3）为学习后续课和新理论、新实验技术打下必要的无机化学基础。 3、课程设计思路 力求运用辩证唯物主义观点和科学方法，注重理论联系实际，突出结构与物性的内在联系、元素单质及其化合物性质变化与元素周期律的关系，能够把化学反应基本原理为