未来六年的展望-长庚大学医学系.PPT

* * * * * * * * * 未來六年的展望醫學系 M109 醫學系 醫預科 鄭授德 03-211-8800 分機5076 soude@.tw 103/09/13 先看一段學長入學時所寫的自傳 我真的很善良，總是不忍接受這個世界存在的太多悲苦…… 於是我存在意義的輪廓逐漸清晰， 為了快樂我必須竭力消泯人間的苦痛， 於是我確立了一生宏遠的抱負──「滅苦」（在高二）， 我開始知道我為了什麼而讀書。 我相信我有充份的理由去選擇成為一位醫生， 我並不會安分於社會賦予醫生機械性工作的形象， 至少現在，我擁有宏遠的抱負。 TMAC要我們教學生： 要成為一位好醫師，要先學做人 要先有「仁心」，再學「仁術」 Patient comes first! Taiwan 臺灣 Medical 醫學院 Accreditation 評鑑 Council 委員會 .tw/lp.asp?CtNode=1383CtUnit=851BaseDSD=42mp=3xq_xCat=100 長庚大學醫學系評鑑總評(TMAC) 長庚大學醫學院與醫院之研究與臨床服務方面已與國立大學並駕齊驅，而在教學方面也有硬體軟體的長足進步。 通識課程的知識承載度及豐富度明顯大幅躍進，同時也重視通識課程應提供學生的核心能力。 長庚大學重視學生整體人文社會科學的基礎訓練，以開拓學生視野、多元技能與知識及增加運用跨領域如社會學分析方法以解決問題的能力。 橫向導師群通識及基礎醫學教師 一二年級班導師 陳明岐 駱碧秀 陳敬勳 白麗美 三四年級班導師 柯博元 林錫賢 徐淑媛 鄭邑荃 系輔導教師 林美清 系輔導教師 王蓮成 興奮的雛鳥 慈愛的親鳥 系輔導教師 (一、二年級 ) 林美清 分機 5048 ching@.tw 通識中心 系輔導教師 (三、四年級) 王蓮成 分機 5092 wanglc@.tw 寄生蟲學科 班導師 醫學一甲 (B0202104 、B0302001~26號) 駱碧秀 分機 5018 blou@.tw 通識中心 班導師 醫學一甲 (B0302027~53號) 陳明岐 分機 5056 mcc@.tw 公衛學科 班導師 醫學一乙 (B0302054~79號) 陳敬勳 分機 5685 cschen@.tw 通識中心 班導師 醫學一乙 (B0302080~106號) 白麗美 分機5520 pai@.tw 生化學科 .tw/files/11-1006-460.php 縱向家族導師群臨床醫學教師 身著白袍的長鳥 導師 賴瓊慧 王正儀 鄭昌錡 崔克宏 方基存 科別 婦產科 直肛科 腎臟科 泌尿科 腎臟科 學號 6 7 8 9 10 七年級 何宜軒 何長軒 余庭瑋 吳佩璇 六年級 劉仲淇 蘇雅婷 王碩賢 于志業 林亭君 五年級 王琮翰 王毓強 王煜豪 王樂詠 左華韋 四年級 廖御伶 江芝儀 江旻瑩 江敬謙 何美萱 三年級 黃冠輔 蔡宗倫 陳昱宏 黃尹珊 鐘伯恩 二年級 游千千 陳柏鈞 李　元 蘇亭碩 鄔昀劭 一年級 丁榮瑤 蔡曜宇 甯敬堯 顏敬昊 鄭玉琳 .tw/files/11-1006-460.php 一、二年級 學業： 自然科學、醫學人文、通識課程 積極參與社團活動 大醫盃 校運 醫學營 初步見識醫院 經營自我、自我規範 菜鳥：醫學系(醫界)！ 我來了！ .tw/ezfiles/2/1002/img/1122/103.pdf 精進通識教育成效(TMAC) 學生普遍對課程的教法與內容滿意，例如：世界醫學史、人文與社會醫學導論、東亞近代史、生命倫理、心理學及其它通識與醫學人文等相關課程，學生覺得內容都非常多元，涵蓋人類學、歷史學、哲學、社會學等，開拓學生視野。 非常重視互動式教學，學生對於上台報告或小組討論等活動表示滿意，認為與高中學習方式有極大的轉變。學生與老師間的互動非常熱烈，顯示長庚大學除了教師優良外，學生的學習態度也非常積極。 自然科學 科目名稱 一年級 生物學 2 生物學實驗 1 有機化學 3 有機化學實驗 1 醫用微積分 2 　 物理化學(含分析) 3　 物理化學實驗(含分析) 1　 物理學(含實驗) 　 3 初步見識醫院(一) 0　 體育 0 0　 軍訓 0 0 醫學與哲學* 2 　 醫學與歷史* 2　 科技、醫療與社會* 　 2 醫療人類學* 2 醫學人文 通識課程 .tw/files/11-1006-1341.php 科目名稱 二年級 醫學英文 2 生物化學暨分子細胞生物學 4 　 　 生物化學暨分子細胞生物學實驗 1 　 　 行為科學 2 　 醫學研究導論 2 微生物學 2 免疫學 2 微生物免疫學實驗 1 公共衛生學: 流行病學 2 生物統計學 2 體育 0 0