许多幼儿常常会产生自我否定自我倾向,表现为缺乏自.docVIP

幼儿期是一个人个性形成的重要时期，也是可塑性最大的时期。在教育实践中，许多幼儿常常会产生自我否定的自我倾向，表现为缺乏自尊、自信，对许多事没有热情，行动消极、被动、不敢当众发言，具有较强的依赖性。一些家长也反映自己的孩子常把“我不会”、“我不行”挂在嘴边，尤其是小班幼儿，更常常表现为胆小，甚至在陌生人面前或全班小朋友面前不敢大声说话。古往今来，自尊、自信总被看做是成功的秘诀，没有了自信，没有了自尊，人便失去了成功的可能性。只有具有自信心、自尊心和其他良好心理素质的人，才可能适应发展的社会。因此，从小培养幼儿的自尊感自信心，对幼儿一生的发展都非常重要。 各位老师，网上研修这些日子辛苦了，第三学科《培养幼儿的自尊与自信》学习的时间即将结束，希望老师们抓紧学习，认真完成作业。 培养幼儿学会自尊与自信 发布者：张秋艳 发布时间： 2012-9-26 20:27:09 每个孩子都需要别人接受并认可其真实的自我，这不仅仅是因为他一直是个“好孩子”、“乐于助人”或者“非常成功”，符合你认为他应该成为什么样的人的理想。如果他总是按照你设计的模子行事，他将很快失去个性，并很难对其真实的自我感到满意。拥有十足的自信是保证孩子安全的一条途径，所以，家长和其他照料者必须把培养自尊作为提升孩子自信心的关键。不过，即使是拥有十足自信的孩子也不可能从习惯性说“是”的孩子一跃而成为断然说“不”的孩子，他们同样需要锻炼和实践。许多家长可能不无理由地认为，他们的孩子脸皮已经很厚，并且任性倔强，因而不需要再去鼓励。不过，他们也绝不需要辱骂和反对。他们所需要的是：允许他们持有不同的见解；学会用合乎逻辑的论点而不是拳头来捍卫自己的权利；知道自己的判断力值得他人尊重。 如何培养幼儿的自尊心学习日志 发布者：由莉 发布时间： 2012-9-27 10:39:15 通过学习张向葵教授的课程，结合教学实际认为培养幼儿的自尊心应当做到以下几点：(1)严格要求，督促检查，不失时机地教育。教师对幼儿热情关怀，加以信任，同他们平等相处，会使幼儿感到温暖，得到激励，因而他们会产生一种积极向上的力量。 (2)动之以情，晓之以理，坚持不懈地教育。古人云：“严师出高徒。 (3)尊重信任，热爱关怀，成为幼儿的知心朋友。坚强的自尊心不是先天生就的，而是后天经过教育，在有了明确的道德认识、丰富的道德情感体验的基础上，在实践活动中经过长期刻苦磨炼、自觉修养而形成的。 (4)在教学活动中渗透自尊心的培养。在教学活动中，按照幼儿水平的不同，为他们安排不同的教学活动，激发他们自主学习、独立学习的热情。例如认识大小时，低水平的孩子只要能够区分就可以了；中等水平的孩子则可以按大小分类；高水平的孩子则可以做到按大小来排序。教师在幼儿旁边做适当的指导，让每个孩子都体会到成功的快乐，体验到自己的力量，增强自尊心。 各位老师们： 大家好！研修在火热进行中！网上研修9月1日----9月30日的学习任务有：学习课程3，不少于300分钟，提交第4篇学习日志，作业2篇，进入班级论坛发帖、回帖。请您及时完成！? ? 最后希望大家认真学习，及时充电！ 第三期 主编：孙艳利 2012 年9月28日 开平区第二幼儿园学习简报